吴勇，湖南汨罗人，1962年5月出生，1979年9月入伍。历任排长、作训参谋、政治指导员、教研室副主任。现为国防科技大学《基层政治工作研究》杂志主编，军队政治工作学硕士生导师。出版专著和教材8部，发表教学和学术论文60余篇。马永富，1962年8月出生，四川绵竹市人，军队政治工作学博士，国防科学技术大学人文与社会科学学院军队政治工作研究所教授、博士研究生导师，总政直属院校政工教学专业技术资格评审委员会委员，国防大学军队政治工作学专业研究生教育同行专家，中国电化教育学会微格教学分会理事，中国军事学会军队政治工作学分会联络员，2007年5月至2008年3月赴日本东京学芸大学作访问学者。出版专著和教材8部，发表教学和学术论文70余篇。

    经常性思想工作方法就是为解决官兵现实思想问题所采取行动的指导.是思想工作者在认识和影响工作对象经常性思想和行为中采用的方式、手段、工具、程序等的总和。《经常性思想工作方法100例》从全军经常性思想工作的丰富实践中，精选了100个案例，进行深入剖析，把经常性思想工作方法总结为：知兵爱兵法、个别谈心法、发扬民主法、形成合力法、表扬批评法、自我教育法、心理疏导法、思想互助法、评比竞争法、典型示范法、人文关怀法、言传身教法、以理服人法、以情感人法、借助媒介法、落实制度法、环境熏陶法、随机教育法、渗透结合法、跟踪问效法等20种方法.主要是想尽量囊括当前部队经常性思想工作理论与实践的方方面面.为读者提供更多的参考。

前言
导论
一、知兵爱兵法
案例1：屋漏偏逢连夜雨  爱兵举措解危难
案例2：患难相助驱病魔  端正认识是关键
案例3：战友落后不言弃  热心帮教促成才
案例4：以诚待兵结硕果  有心栽花花自开
案例5：知兵应善察颜色  尊重隐私情更深
二、个别谈心法
案例6：新兵入伍搞关系  班长警醒祛歪风
案例7：对症下药助“宣泄”  情真意切化心结
案例8：旁敲侧击巧攻心  不信春风唤不回
案例9：“先进”也有落寞时  谈心勿忘“放心人”
案例10：性格内向生误解  促膝疏导泯猜疑
三、发扬民主法
案例11：搭台任士官施展  无“官”照样是骨干
案例12：民主之风暖基层  “个别战士”受益深
案例13：人人争做主人  个个奋勇争先
案例14：军官思想“亮红灯”  士官热情来疏通
案例15：官兵平等谋大计  士官支委享职权
四、形成合力法
案例16：部队家庭共劝导  思想转变效更高
案例17：战友亲人同帮扶  “入伍不适”易消除
案例18：幽愁暗恨谁能解  齐心关爱育新人
案例19：“小指导员”威力大  跟踪帮教建奇功
案例20：发帖聊天多交流  网上为兵解烦忧
五、表扬批评法
案例21：热血新兵遭冷遇  褒奖重振战士心
案例22：语言暴力激矛盾  互敬互谅化干戈
案例23：责己亦可成人善  侧面批评理自明
案例24：曲直焉能随心断  明察秋毫理方正
案例25：教化不仗雷霆怒  严爱相济晓大义
六、自我教育法
案例26：坏毛病难以启齿  经引导自学解惑
案例27：不用说教看差距  心有灵犀一点通
案例28：以子之矛攻其盾  叩其两端而竭焉
案例29：和风细雨润心田  “家书”能抵千万言
案例30：e网情深难割舍  引而不发唤回头
七、心理疏导法
案例31：抗震勇士得心病  及时疏导出阴影
……
八、思想互助法
九、评比竞赛法
十、典型师范法
十一、人文关怀法
十二、言传身教法
十三、以情感人法
十四、以理服人法
十五、借助媒介法
十六、落实制度法
十七、环境熏陶法
十八、随机教育法
十九、结合渗透法
二十、跟踪问效法