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第一章 现在·从前<br>父亲<br>京都和我的少年时代<br>“三英对谈”中的发言<br>现在的孩子和从前的孩子<br>蝌蚪<br>学生气质的今昔对比<br>住在武藏野<br><br>第二章 学习<br>好奇心<br>精神上的好奇心<br>作为科学基础的好奋心<br>预防理性好奇心的衰退<br>信息爆炸时代的好奇心<br>给予理性的饥饿<br>物理学面面观<br>我和物理实验<br>什么是懂数学<br>物理学家眼中的生命<br>薛定谔的生命论<br>玻尔的互补性<br>自然科学和外语<br>高度禾斗学化和新闻界的努力<br>出版社的坏话<br>理科教育和教科书<br>编写《物理学读本》的过程<br>月亮为什么不会掉下来？怎样测量地球的重量？(15课时)<br>波的传播。为什么说光的本质是波？(15课时)<br>原子论的发表(15课时)<br>能量和人类活动(15课时)<br>电振动(12课时)<br>原子内部结构(12课时)<br>原子的概念和物理学的未来(6课时)<br><br>第三章 吾师吾友<br>吾师吾友<br>考上大学<br>大学毕业<br>相识仁科老师<br>理化学<br>研究所<br>仁科老师<br>尼尔斯·玻尔博士<br>海森堡教授<br>混沌)伏态——和汤川秀树博士的交往<br>基市粒子论新领域的开拓者——扳田昌一<br>普林斯顿的物理学家们<br>须德海防汛工程和洛伦兹<br>一<br>二<br>三<br><br>第四章 乐园<br>回忆研究生涯<br>一<br>二<br>三<br>四<br>五<br>六<br>七<br>科学家的自由乐园<br>轻松自在的氛围<br>人才库<br>激发研究欲望<br>盈亏<br>公司<br>聚集人才的好环境<br>十年的自言自语<br>“乞丐”学者做生意的乐趣<br>共同利用研究所成立之精神<br>科学和科学家<br>序言<br>科学的本质是什么<br>科学与知性好奇心<br>历史教训<br>科学和政治<br>科学家应该反省的事情<br>再论科学的本质<br>帕格沃什会议的历程与制止论<br>军备管理的思想<br>最小限度抑制论<br>抑制论的疏忽<br>受到核武器威胁的人类<br>反论状况的严重化<br>结论<br><br>第五章 游记<br>北京假日<br>新西伯利亚研究所<br>苏维埃的教育<br>新西伯利亚的教育<br>学者天堂<br>再论新西伯利亚<br>瑞典之行<br>受伤的功劳<br>参见国王<br>国王的讲话<br>朴实的瑞典人<br>诺贝尔奖的获奖演说<br>自助餐<br>观看歌剧<br>国民的生活状况<br>乌普萨拉大学<br>尼尔斯·玻尔研究所<br>瑞典和丹麦的国界<br>社会福利发达的丹麦<br>古斯塔夫·阿道夫铜像<br>法兰克福<br>冲绳旅行记<br>参观战争遗迹<br>建造纪念碑竞争<br>土地和人<br>基地问题<br>教育和政治<br>访英之旅和英女王<br><br>第六章 解说<br>物理学家——朝永<br>独立之前<br>作为基础课的物理<br>为了物理学而工作<br>人性关怀<br>不断探索的思想<br>参考文献内容摘要
《乐园：我的诺贝尔奖之路》不仅仅是一本出色的人物传记，其在物理学知识、科学本质以及教育方法方面的见解也非常具有前瞻性。朝永振一郎以自身经历总结出来的独到的教育方法以及对科学家的建议，必定会让人们获益匪浅，受益终生。<br> 朝永振一郎，1965年诺贝尔物理学奖获得者。<br> 也许大家想象不到，这个伟大的人物小时候却是个爱哭虫，身体不好，经常生病缺课，即便进入大学也是满心自卑……可这么一个病怏怏的孩子最终却拿到了最高的科学奖项，原因是什么？偶遇恩师、留学德国、从与各种人物的交往中受到启发……追忆自己的整个人生，朝永印象最深的就是他的乐园——理研，在这里他和其他研究者一起辛勤研究、吃喝玩乐，轻松自在的氛围激发了他的研究欲望，也造就了一大批物理界名人。
