他的次子看到了这种情形，终于在某一天走到父亲面前，低声道：“我在学校里，老师教导我们，在学校里，我们要尊重师道，回到家里来，就要听父母亲的话。尊师训我可以功成名就，但是，听父言我可以获得什么呢？”次子的话还没有说完，父亲已经泪流满面。父亲痛心疾首地说：“孩子，你说的话言轻意重，爸爸知道错了！”从此戒赌。
长子“掀桌”劝赌激怒了父亲，而次子劝父，说出儿子在学校学到了什么，在家跟父亲能学到什么，人情人理，因而感动了父亲。
长子次子劝父戒赌的不同效果，让我们看到了采取不同的批评方式得到不同收效的道理。因此，要突破批评的困局，使批评取得正面效果，批评者必须抓住人的心理，运用一定的技巧，使之成为“不带刺的批评”，给受批者以面子，避免产生伤害和对抗。
1.先赞美，后批评。
每个人都有自己的长处，所以你不能一看到别人犯了错误就忘记了一切，在批评之前，如果能够适当地指出别人的优点，那样别人会心情愉快地接受起批评。
在美国第30届总统柯立芝刚刚上任时，聘用了一个女秘书，这个女秘书长得十分漂亮，但是工作上却经常出现这样那样的问题，要么是字打错了，要么就是时间记错了，因此柯立芝感到很大的困惑。
有一天，女秘书刚一进办金室，柯立芝就开口夸奖她的衣服很漂亮得体，盛赞她美丽，女秘书受宠若惊，但是柯立芝话题一转，接着说：“相信你的工作也可以像你的人一样，都能做得很漂亮。”
听了他的话，女秘书好像明白了什么，果然，从那天起，女秘书的工作就再也没出现过类似的问题，身旁的其他工作人员都好奇地问总统：“你是怎么想出如此巧妙的办法来的？”柯立芝只是淡淡地一笑说：“其实这个道理很简单，你有没有见过理发师帮客人刮胡子呀？在刮胡子之前，理发师都会先涂上肥皂水，有了肥皂水作为润滑剂刮起来让人不会感觉疼痛，我不过就是采用了这个方法罢了！”
心理学表明，批评虽然有道理，但不等于对方会接受。称赞会引起愉快的情感体验，而愉快的情感体验易使人的理智占上风，更能够理解和接受正确的道理。所以，从赞美人手，就好像动手术前给病人打麻醉一样，让病人在不知不觉中得到康复。
如果你想让对方改正自己的缺点和错误，不妨先给对方来一番赞美，趁对方高兴之际，再指出其中的缺点和错误，这样就会更容易让人接受你的谴责。
2.批评的话私下里说。
批评他人最大的忌讳就是在公众场合，在公众场合批评，会使他人的心理压力增大，耻辱感增强，即使是批评得完全正确，也会激起反抗，把矛盾激化。
有一次，在长途车站，一个孩子因为忘记带旅行换洗的衣服，被妈妈当众数落个不停，孩子开始不知所措，看到周围越来越多的人看向自己，就深深地低着头，可是这位妈妈还是不依不饶，好像越说越气愤，最后竟然用手狠狠地推了孩子一把，孩子这下愤怒了，转过头对妈妈说：“这次旅游我不去了，你自己一个人去吧。”说着，背起书包转身走出了车站，那位妈妈也傻了，口里一个劲嘟囔：“这孩子，还说不得了。”也连忙背起书包，追了出去。
孩子尚且这样，何况是成人，所以，批评别人最好是私下里说，不要当着第三者的面.这样才能有效保护他人自尊心。
3.暗示式批评
暗示式批评是指对别人的过错不直接责备，通过眼神、表情、手势或语言巧妙地暗示他人，让他们主动纠正错误。暗示式批评可以保护他人的自尊心不受到伤害，使对方自愿接受。
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