李荣有，男（1956-），杭州师范大学艺术学研究中心主任、音乐学院教授，艺术学理论、音乐学硕士生导师，兼任全国艺术学学会常务理事、副秘书长，中国音乐史学会理事，浙江省音乐家协会传统音乐委员会副主任等职。
　　长期坚守教学岗位，并利用课余时间数十年如一日开展学术研究，尤在汉画乐舞艺术图像学研究领域成果不菲，先后主持完成国家级课题1项，省部级课题6项，专著《汉画像的音乐学研究》，曾获第四届中国高校人文社科专著类成果三等奖（2006）、中国汉画学会学会奖（2005）、浙江省哲学社会科学优秀成果二等奖（2002）；2003年作为学科带头人领衔创建艺术学硕士点和“中国传统乐舞艺术图像学研究”专业方向。近年来，在艺术学学科建设和理论研究领域颇有建树，其中《以艺术学学科理论为基础的高校艺术教育二元模式的探研》一文，获教育部“首届大学生艺术展演活动艺术教育论文评选”一等奖（2005）；《汉画与汉代音乐文化探微》一文，获河南省委宣传部“黄河之滨音乐周论文评选”一等奖（2001）；《论综合艺术教育本科专业建设））一文，获第二届中国教育教学创新成果一等奖（2007），首届全国“孺子牛”杯教研成果奖一等奖（2008），等等。

　　《游艺丛书：新起点上的艺术学理论》和以往举行的屡次学术研讨会有所不同的是，直面艺术学升格为独立学科门类，艺术学理论一级学科面临千载难逢的发展机遇这一久盼的良辰，中国艺术学界广大学人无不为之心潮澎湃、欢欣鼓舞，大家都憋足了一股劲，要为新起点上的艺术学学科发展献计献策和尽心尽力，以至于发表新成果之水平的高度、学术研讨过程中之严谨程度、学术观点碰撞之激烈程度等方面，均可以说是进入了前所未有的境界。特别是通过和外国学者的多次交流，在中国艺术学学科理论与方法等许多方面增进了了解并达成了共识。《游艺丛书：新起点上的艺术学理论》内容包括艺术学理论的二级学科的设置、艺术学门类建构的文化意义思考、艺术学独立为门类之后的四个核心问题、论“一般艺术学”学者素养与人才培养等。

中国当前艺术学学科发展的若干问题 
艺术学理论的二级学科的设置 
艺术学的学科状态与新的学科设置——《艺术学的理论与方法》导言 
艺术学门类建构的文化意义思考 
归来吧——文学 
艺术学独立为门类之后的四个核心问题 
论“一般艺术学”学者素养与人才培养 
关于艺术学理论学科属性和价值纬度的思考 
从“春晚现象”谈艺术学学科的建设 
关于艺术学升格为学科门类的一些思考 
纠结与机遇同在：艺术学该怎么办？ 
国家创新与艺术理论创新 
中国艺术学研究“特色”论 
重视艺术教育恢复乐教传统 
比较艺术学的发展观 
艺术学理论一级学科的主攻方向——以艺术学专业（艺术学理论）研究生教育中的两个问题为切入点 
论建构艺术学理论核心概念的影响因素 
从诗意栖息到艺术生活——一级学科艺术学发展取向 
艺术理论研究及其主要上层建筑的关系 
论艺术管理的使命与基本原则 
论民俗艺术学体系形成的理论与实践基础 
论艺术与科学技术的辩证过程——一种电影史的视角 
试析艺术学独立对戏曲研究的影响 
使“谈论”艺术与“创造”艺术在教学中取得平衡（摘要） 
英语课堂中的视觉和表演艺术（摘要） 
中国艺术批评史的研究对象和研究方法 
当代西方艺术研究中的符号学方法 
艺术史课程及艺术史学科设置问题探讨 
从艺术史到图像史——兼评汉斯·贝尔廷的《相似与在场》 
问渠哪得清如许，谓有源头活水来——用田野考察方式研究艺术学 
文化全球化背景下的坚持民族特色的思考 
民族文化艺术元素的呈现及其传播策略——以上海世博会为例 
论晚清民国博览会与中外艺术设计交流