《形容词修饰语语义计算理论及其在对外汉语学习词典编纂中的应用》从计算词典学的角度，对现代汉语形容词修饰语进行了跨学科的研究：一、从语义学的角度，提出了一个“值—特征—实体”相联接的概念语义模型。二、从计算机科学的角度，研究了如何采用NLP技术从机读词典中自动提取形容词词条的概念语义模型。三、从词典学的角度，研究了如何把该语义模型运用于对外汉语学习词典的编纂。

    本书的解决方案是：基于《现代汉语规范词典》中形容词的释义方式--同义词、反义词加特征，总结、归纳出来一组全部由词典编纂者提供的特征。这些特征随着词典的长期广泛的使用，能够为普通大众所接受。
    二、从计算机科学的角度，研究了如何采用NLP技术从机读词典中自动提取形容词词条的概念语义模型。
    虽然形容词语义模型具有相同的基本结构，但是每个具体的形容词的值和特征都不尽相同。鉴于手工建构每个汉语形容词的语义模型费时费力，本书随机标注了小部分高频形容词的释义，以获取自动抽取的模板。此后使用其余的形容词作测验，获得了比较理想的准确率和召回率。从实验结果来看，从现有的文本词典中通过模板抽取的方法来自动生成形容词概念语义模型是可行的。
    三、从词典学的角度，研究了如何把该语义模型运用于对外汉语学习词典的编纂。
    对外汉语学习词典指的是在对外汉语教学中供外国学生使用的外向型词典。新语义模型可以作为新型形容词同义词、反义词学习词典的微观结构，在如下三个方面展现了一定的优越性：
    1.能够简便地区分形容词同义词的异同。两词相同，是由于联结了相同的特征和值；不同之处在于各自联结了其他的特征或值。
    2.能够简便地区分形容词词条下所配置的是例词还是例词组。如果某个实体（表征名词）可以与不同的值（表征形容词）相联结，那么它们是例词组，即具有组合性。否则很可能是例词，不具备组合性。
    3.在原来的文本词典中，由于受到版面的限制，某个形容词词条下收录的同义词、反义词和特征的数量是相当有限的。在本模型中，能够把分散在其他形容词词条下的同义词、反义词及其特征也能全部收集起来，从而便于查询和使用。
    上述三个方面的研究存在紧密的联系，其意义和价值是研究如何把一本文本词典自动改编为形容词电子学习词典，从而服务于对外汉语电化教学的需要。
    ……

第一章 形容词修饰语研究现状
1.1 形容词修饰语简介
1.2 形式语义学研究综述
1.2.1 谓词及其演算
1.2.2 叠置原理
1.2.3 形容词修饰语的挑战
1.2.4 两种处理：函子与带参数的谓词
1.2.5 使用条件问题及其研究动向
1.3 认知语义学研究综述
1.3.1 选择性修饰模型
1.3.2 联结主义选择性修饰模型
1.3.3 意义生成模型
1.4 现代汉语形容词研究中的相关问题
1.4.1 形容词词类的独立性和完整性
1.4.2 形容词词类划分的理据
1.5 小结

第二章 对外汉语学习词典学视点下的形容词修饰语研究
2.1 引言
2.2 词典在对外汉语教学中的运用
2.3 对外汉语学习词典学研究动态
2.3.1 学习词典的定位和特点、原则
2.3.2 双语词典编纂的改进
2.3.3 计算机技术的采用
2.3.4 遗留问题
2.4 本书的进一步研究
2.4.1 研究对象的转换
2.4.2 研究方法的改进
2.4.3 研究目的、意义的明确
2.4.4 研究的主要内容及其章节安排

第三章 形容词多义性的表征
3.1 四种多义性表征理论
3.1.1 经典理论
3.1.2 原型理论
3.1.3 关系理论
3.1.4 “内涵逻辑”理论
3.2 两种主要的语义分析方法
3.2.1 语义关系分析法
3.2.2 语义特征分析法
3.3 汉语形容词的综合表征方法
3.3.1 研究范围的确定
3.3.2 《现代汉语规范词典》的释义体系
3.3.3 汉语形容词的表征方式
3.4 本章小结

第四章 “值-特征-实体”的联结
4.1 汉语形容词概念语义模型
4.2 值与多个特征的联结
4.2.1 多义性的表征
4.2.2 多义形名组合的计算
4.3 特征设置的相对性
4.4 语义工程中特征的设置
4.4.1 WordNet
4.4.2 CCD
4.4.3 《现代汉语语义词典》
4.4.4 HowNet
4.5 基于《现代汉语规范词典》的特征库
4.5.1 设置思路的转变--从专家范畴到大众范畴
4.5.2 《现代汉语规范词典》中提供的特征
4.6 特征名的补全
……
第五章 “大”字模型在学习词典编纂中的运用
第六章 形容词概念属性自动提取模型研究
第七章 结论
附录
参考文献
后记