陈爱梅，马来西亚华研中心研究人员，博士，广泛涉猎教育学、社会学、心理学、历史学、汉语研究等领域，尤专教育领域。
　　钟海青，广西民族大学党委书记、教授，教育学博士，博士研究生导师，享受国务院政府特殊津贴专家，全国教育科学民族教育学科组成员。

　　《马来西亚私立高等教育：全球化、私营化、教育转型及市场化》主要内容包括：研究概论；概念模型和文献综述；方法论；数据分析（一）：全球化环境推动政策调整，重组马来西亚私立高等教育；数据分析（二）：马来西亚私立高等教育的演变等。

摘要
致谢
表格目录
图目录
附录
缩略语
外汇汇率摘要

第一章 研究概论
一、研究目标
二、研究问题
三、研究背景
四、法案制定背景
五、1997年亚洲金融风暴对马来西亚高等教育政策的巨大影响
六、研究意义
七、研究综述
八、章节要点

第二章 概念模型和文献综述
一、前言
二、概念模型
三、文献综述
四、小结

第三章 方法论
一、前言
二、研究问题
三、数据来源和收集
四、收集访谈资料的五个阶段及访谈方法
五、资料分析
六、研究的原创性和道德准则

第四章 数据分析（一）：全球化环境推动政策调整，重组
马来西亚私立高等教育
一、前言
二、全球化与重组马来西亚私立高等教育的政策
三、法案分析：马来西亚政府如何通过干预以松绑和调节私立高等教育的发展
四、小结

第五章 数据分析（二）：马来西亚私立高等教育的演变
一、前言
二、立法之前的私立高等教育发展
三、立法之后马来西亚私立高等教育的发展
四、小结

第六章 数据分析（三）：马来西亚私立高等教育的四种市场类型
一、前言
二、市场类型（一）：提供马来人私立院校特许经营权的国立大学
三、市场类型（二）：“3+0”课程的开办
四、市场类型（三）：信息技术教育的市场
五、市场类型（四）：亚洲金融危机和马来西亚私立高等院校在亚太区域的市场
六、小结

第七章 阐释：马来西亚私立高等教育市场中的新兴主题
一、前言
二、主题（一）：大量参与者加入市场的同构行为
三、主题（二）：从属之路以及马来西亚私立院校协会（MAPc0）对私立高等教育的影响日增
四、主题（三）：竞争、对收费敏感和教育的交换价值
五、主题（四）：企业精神与私立高等教育的成长周期
六、主题（五）：质量成为教育市场的关注点
七、小结

第八章 研究概要、结论和政策意涵
一、前言
二、研究概要
三、研究问题、答案和结论
四、对政策、实践与进一步研究的探讨及建议
五、结束语
参考文献