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文献来源:
出版时间 :
哲学通论十五讲
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787010106441
  • 作      者:
    洪晓楠著
  • 出 版 社 :
    人民出版社
  • 出版日期:
    2012
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内容介绍
    《哲学通论十五讲》是一部论述哲学自身、引导人们进入哲学思考的专著性教材,结构新颖,视野广阔,材料丰富,内容翔实,有较高的学术水准,可供哲学工作者、相关专业的研究生和大学生阅读,也可供其它领域的文化工作者和教育工作者参考。《哲学通论十五讲》围绕何为哲学、哲学何为、如何哲学等问题,系统探讨了历史与哲学、科学与哲学、文学与哲学、宗教与哲学的关系,阐述了哲学的特质、哲学研究的领域、哲学形态、哲学问题与哲学进步、哲学的方法、哲学的终结、哲学家的使命等问题。
    《哲学通论十五讲》系教育部“新世纪优秀人才支持计划” (NCET-07-0129)阶段性成果。
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精彩书摘
    “一切历史都是当代史”这有两个意思,一是说每个时代写的历史,都是根据那个时代的人的认识写成的;二是说每个时代的历史,都是根据当时的需要而写的。
    克罗齐认为:“‘当代’一词只能指那种紧跟着某一正在被作出的活动而出现的、作为对那一活动的意识的历史。例如,当我正在编写这本书的时候,我给自己撰写的历史就是这样一种历史,它是我的写作思想。”克罗齐史学思想的重要特征之一,是将“历史”和“编年史”进行了严格的区分,这和“一切历史都是当代史”这一命题是联系在一起的。他说:“历史是活的历史,编年史是死的历史;历史是当代史,编年史是过去史;历史主要是思想行动,编年史主要是意志行动。一切历史当它不再被思考,而只是用抽象词语记录,就变成了编年史,尽管那些词语曾经是具体的和富有表现力的”。他还认为,“当生活的发展逐渐需要时,死历史就会复活,过去史就变成现在的。罗马人和希腊人躺在墓穴中,直到文艺复兴欧洲精神重新成熟时,才把他们唤醒”;“因此,现在被我们视为编年史的大部分历史,现在对我们沉默不语的文献,将依次被新生活的光辉照耀,将重新开口说话”。这样,在克罗齐看来,历史已不是编年体的事实连缀,“历史中存在着真实性,这是老一辈历史学家认为理所当然的,但现在显然变成了一个未曾解决——而且在另一些人看来是无法解决的——认识论问题。”卡尔·波普尔也说:“不可能有一部真正如实表现过去的历史,只能有对历史的解释,而且没有一种解释是最后的解释,因此,每一代都有权来作出自己的解释。……因为的确有一种迫切的需要。”
    ……
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目录
丛书总序
第一讲 导言
一、国外对哲学通论的研究状况
二、港台对哲学通论的研究状况
三、祖国大陆对哲学通论的研究状况
四、为什么要开设《哲学通论》课程?

第二讲 何为哲学?
一、哲学的产生
二、哲学概念的语境分析
三、知识与智慧
四、哲学研究的对象
五、哲学究竟是什么?
六、哲学究竟不是什么?
七、我的哲学观

第三讲 哲学的特质
一、哲学的时代性
二、哲学的民族性
三、哲学的阶级性

第四讲 哲学研究的领域
一、哲学的分类
二、哲学研究的基本领域
三、哲学研究的应用领域

第五讲 哲学形态
一、哲学派别和哲学体系
二、哲学形态及其演变规律
三、哲学内容和哲学形式

第六讲 哲学问题与哲学进步
一、前提性考察:是否有哲学问题?
二、科学问题与哲学问题
三、哲学问题的形态学分析
四、哲学是否有进步?

第七讲 历史与哲学
一、何谓历史?
二、何谓哲学史?
三、如何重写哲学史?

第八讲 科学与哲学
一、科学与哲学的划界
二、科学与哲学关系的历史考察
三、科学与哲学关系的理论分析
四、正确认识和处理科学与哲学的关系

第九讲 文学与哲学
一、文学与哲学的相同点
二、文学与哲学的划界
三、文学与哲学的相互渗透
四、托尔斯泰《复活》的哲学分析
五、劳伦斯《查太莱夫人的情人》的哲学分析

第十讲 哲学的终结
一、20世纪西方哲学的“死亡情结”
二、20世纪西方哲学的“终结意识”
三、现代性或历史的终结与哲学的命运
……

第十一讲 性别、种族与哲学
第十二讲 哲学的方法
第十三讲 哲学的价值
第十四讲 哲学家的使命
第十五讲 如何哲学?
附录1:公共哲学课“教科书”之反思
附录2:《伦敦大学哲学学习指导》
附录3:哲学论辩练习题选
附录4:西方著名哲学家简介
附录5:中国著名哲学家简介
主要参考文献
后记
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