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第一章 绪论／1<br /><br />第一节 高校马克思主义大众化的涵义和意义／1<br /><br />一、马克思主义大众化的一般涵义／2<br /><br />二、高校马克思主义大众化的涵义与特征／5<br /><br />三、推动高校马克思主义大众化的意义／9<br /><br />第二节 思想政治教育与高校思想政治教育／13<br /><br />一、思想政治教育的普遍本性／13<br /><br />二、当代中国主流思想政治教育的基本特征／18<br /><br />三、高校主流思想政治教育的主要特点／22<br /><br />第三节 高校马克思主义大众化队伍及其建设任务／26<br /><br />一、高校马克思主义大众化队伍的涵义与特征／26<br /><br />二、高校马克思主义大众化队伍建设的主要任务／32<br /><br />第二章 高校马克思主义大众化队伍的思想政治建设／38<br /><br />第一节 高校马克思主义大众化队伍思想政治建设的涵义和意义／38<br /><br />一、高校马克思主义大众化队伍思想政治建设的内涵与特征／39<br /><br />二、高校马克思主义大众化队伍思想政治建设的特殊意义／46<br /><br />第二节 高校马克思主义大众化队伍思想政治建设的现状／50<br /><br />一、高校马克思主义大众化队伍思想政治建设的主要成就／50<br /><br />二、高校马克思主义大众化队伍思想政治建设存在的主要问题及其消极影响／53<br /><br />第三节 加强高校马克思主义大众化队伍思想政治建设的基本途径／56<br /><br />一、明确高校马克思主义大众化队伍思想政治建设的标准／56<br /><br />二、注重对高校马克思主义大众化队伍思想政治素质的培养／60<br /><br />第三章 高校马克思主义大众化队伍的能力建设／65<br /><br />第一节 高校马克思主义大众化队伍能力建设的涵义和意义／65<br /><br />一、高校马克思主义大众化队伍能力的涵义与特征／65<br /><br />二、加强高校马克思主义大众化队伍能力建设的意义／74<br /><br />第二节 高校马克思主义大众化队伍能力建设的现状／78<br /><br />一、高校马克思主义大众化队伍能力建设的主要成就／78<br /><br />二、高校马克思主义大众化队伍能力建设存在的主要问题／80<br /><br />第三节 高校马克思主义大众化队伍能力建设的基本途径／85<br /><br />一、强化马克思主义大众化队伍的职业能力意识教育／85<br /><br />二、改进高校马克思主义大众化队伍的能力评价工作／87<br /><br />三、科学安排和有效实施能力培训计划／90<br /><br />第四章 高校马克思主义大众化队伍的作风建设／92<br /><br />第一节 高校马克思主义大众化队伍作风建设的涵义和意义／92<br /><br />一、高校马克思主义大众化队伍作风建设的涵义与特征／93<br /><br />二、高校马克思主义大众化队伍作风建设的重要意义／99<br /><br />第二节 高校马克思主义大众化队伍作风建设的现状／100<br /><br />一、高校马克思主义大众化队伍作风建设的主要成就／101<br /><br />二、高校马克思主义大众化队伍作风建设存在的主要问题及其影响／104<br /><br />第三节 高校马克思主义大众化队伍作风建设的基本途径／107<br /><br />一、坚持党的思想路线，加强思想作风建设／107<br /><br />二、弘扬理论联系实际的马克思主义学风，加强学风建设／109<br /><br />三、培育恪尽职守、敬业奉献的职业精神，加强工作作风建设／111<br /><br />四、倡导“短、实、新”的优良文风，加强文风建设／113<br /><br />第五章 高校马克思主义大众化队伍建设的学科途径／117<br /><br />第一节 高校马克思主义大众化队伍建设的学科属性和意义／117<br /><br />一、高校马克思主义大众化队伍建设的学科属性／118<br /><br />二、高校马克思主义大众化队伍建设的学科特征／122<br /><br />三、学科对高校马克思主义大众化队伍建设的重要意义／124<br /><br />第二节 高校马克思主义大众化队伍的学科建设现状／129<br /><br />一、学科建设的主要成就／129<br /><br />二、存在问题及其对高校马克思主义大众化进程的影响／132<br /><br />第三节 高校马克思主义大众化队伍的学科建设／135<br /><br />一、加强学科建设理论研究，提高对马克思主义大众化工作科学性的认识／136<br /><br />二、强化对高校马克思主义大众化队伍的学科教育和培训／138<br /><br />三、以独立的二级教学科研机构为依托，巩固和加强马克思主义理论学科建设／140<br /><br />第六章 高校马克思主义大众化队伍建设的制度保障／143<br /><br />第一节 高校马克思主义大众化队伍建设制度的涵义和意义／144<br /><br />一、高校马克思主义大众化队伍建设制度的涵义与特征／144<br /><br />二、建立健全高校马克思主义大众化队伍建设制度的意义／148<br /><br />第二节 高校马克思主义大众化队伍建设制度的现状／150<br /><br />一、高校马克思主义大众化队伍建设制度的主要成就／150<br /><br />二、高校马克思主义大众化队伍建设制度存在的主要问题／157<br /><br />第三节 建立健全高校马克思主义大众化队伍建设制度的基本途径／160<br /><br />一、全面把握高校马克思主义大众化队伍建设的基本要求，建立健全齐抓共管的工作机制／160<br /><br />二、以保证队伍质量为目标，建立健全规范严格的马克思主义大众化队伍选聘制度体系／161<br /><br />三、以激发工作活力为目标，建立健全注重绩效的高校马克思主义大众化队伍管理制度体系／162<br /><br />四、以提升队伍整体素质为目标，建立健全科学系统的马克思主义大众化队伍培养制度体系／164<br /><br />五、以保障队伍后续发展为目标，建立健全人尽其才的马克思主义大众化队伍发展制度体系／166<br /><br />后记／167内容摘要
《高校马克思主义大众化队伍建设论》分为四个部分：第一部分是绪论（第一章），主要论述马克思主义大众化的一般涵义、高校马克思主义大众化的涵义与特征、推动高校马克思主义大众化的意义；思想政治教育的普遍本性、当代中国主流思想政治教育的基本特征、高校主流思想政治教育的主要特点；高校马克思主义大众化队伍的涵义与特征、高校马克思主义大众化队伍建设的主要任务。第二部分是关于高校马克思主义大众化队伍的思想政治建设、能力建设和作风建设的研究，包括第二章、第三章、第四章。这三章分别就高校马克思主义大众化队伍的思想政治、能力、作风建设的涵义和意义，建设的主要成就、存在的主要问题及其对推进高校马克思主义大众化进程的消极影响等展开研究和论述，重点对高校马克思主义大众化队伍思想政治建设、能力建设和作风建设的主要途径进行论述。第三部分（第五章）主要从学科建设的角度研究高校马克思主义大众化队伍问题，即高校马克思主义大众化队伍建设的学科途径。第四部分（第六章）是研究高校马克思主义大众化队伍建设制度保障，包括：高校马克思主义大众化队伍建设制度的主要成就和存在的主要问题、建立健全高校马克思主义大众化队伍建设制度的基本途径等。
