市场经济以诚信为基础才能获得长久发展，新召开的党的十八大报告对诚信问题也做了重要部署，提出要进行专项教育和治理，《货币信息弱势理论及其应用》就是一个探索，货币本应与商品等价交换，但是它在交易中总是处于信息弱势地位，不论哪一个市场都存在货币和商品之间的信息失衡，这使得货币所有者利益受到威胁，因此充分认识市场平等关系背后的不平等，并实行最大限度的商品私有信息化解就成为一个重要问题，这是《货币信息弱势理论及其应用》写作的现实和认识背景。

　　它简明但掩盖了成本，提高国家竞争力的背后可能是资源环境和公平分配等问题的严重性，而后者是发展的后劲，也是生产力。从竞争力决定因素进行评价是一种事前的过程形成性评价，建立在大量的统计数据和调查数据基础之上，是比较全面和完善的综合要素评价法，但它有一个多要素汇总合成的问题，在现实中所有因素交织在一起，每个因素对竞争力的影响程度都难以直接观察，因此各因素的权重确定主观成分重，而当所选择的各个因素之间存在正相关或负相关关系时，计算结果往往放大或缩小实际情况，从而降低评价结果的准确性。两种评价方法各有利弊，但其共同点是科学技术的共同参与，科技既可以提高其中有利的一面如利用科技力量增加人均GDP，又可以减缓其不利的一面如治理环境污染，它也是竞争力综合决定因素的重要组成部分，从而增强评价方法的实用性。
　　从国家竞争力的历史看，国家之间竞争的主要因素已经发生了变化，国家地位随之变迁，政治军事对峙变成了今天经济科技的较量，2005年10月美国两名参议员向国会提交了题为《迎击风暴》的咨询报告，其中表示“对其他许多国家在不断积聚实力而美国的经济领导地位所依赖的科学和技术的基石却逐渐被腐蚀深为关切”.显然他们把科学技术提到了非常高的程度。2006年2月，布什签署了《美国竞争力计划：在创新中领导世界》，强调为保持美国的竞争力，必须继续在优秀人才和创造力上引领世界。
　　可见，当今的国际竞争主要是人才的竞争，而人才培养靠的是教学质量，所以教学质量关乎国家竞争力的高低强弱，国家竞争力和高校教学质量之间是存在一条转换路径的。
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第一章 货币信息弱势理论——各种私有信息化解的理论基础
第一节 问题的提出
第二节 货币信息弱势的表现
一 代理问题的广泛性
二 代理现象的实质——货币的信息弱势
第三节 货币信息弱势的原因
一 看待交易的一个新的特殊角度
二 货币与交换物的信息特点差异——货币信息弱势的根本原因
第四节 竞争性市场中的市场势力
一 新型市场势力的形成及其危害
二 市场治理机制的多样性
三 信息剩余分析

第二章 人力资本收益分配中的货币信息弱势问题
第一节 人才培养的困惑与阻滞——人力资本收益分配中货币信息弱势的危害
一 人力资本物质投资者的困惑——在人才培养上进退两难
二 人力资本自然人承担者的困境——难以获得物质资本投资者的支持
第二节 理论、认识和实践相错位——人力资本收益中货币信息弱势问题的具体原因
第三节 出路——人力资本收益中货币信息弱势问题的立体化解决方案
一 人力资本分配资格的确立
二 马克思主义经济学的解决方法
三 西方经济学的解决方法
四 从企业控制权的演变看权利定位
五 经济学的局限性
六 立体化方案

第三章 商业保险中的货币信息弱势问题
第一节 理赔难——商业保险中货币信息弱势的表现
一 理赔难——货币信息弱势的最主要表现
二 怎样看待保险欺诈这种“货币强势”现象
第二节 保险纠纷及其业务增长困难——商业保险中货币信息弱势的危害和原因
一 保险人与客户之间的利益博弈
二 回避效应、缄口效应和抬腿效应
三 货币信息弱势损害的尤其是保险人利益
四 保险主体认识的差别——商业保险中货币信息弱势问题的主要原因
第三节 保险人诚信——商业保险中货币信息弱势问题解决的关键
一 制度的概念和功能
二 制度空隙集合
三 制度空隙效应
四 德治的作用空间
五 德治与保险投保人保护

第四章 医疗消费中的货币信息弱势问题
第一节 医疗消费中货币信息弱势的表现
第二节 医疗消费中货币信息弱势的危害
一 导致医患关系恶化
二 拉大社会收入差距
三 劣化cDP结构，降低国民生活质量
四 破坏社会和谐发展
第三节 医疗消费中货币信息弱势的原因
一 医药的高度专业性
二 患者的生命攸关性
三 相关体制方面的信息不对称
四 市场经济追求货币的大环境
第四节 医疗消费中货币信息弱势的治理
一 病人的自我保护
二 制度建设
三 医疗市场竞争
四 从业者思想境界的提升

第五章 房产交易中的货币信息弱势问题
第一节 房产交易中货币信息弱势的表现
一 房产交易的风险
二 信息不对称的理论分析
第二节 危害
一 对交易公平的损害
二 对新农村建设的影响
三 对和谐社会建设的损害
第三节 原因
一 客观上没有完全对称的信息
二 官商勾结的成分
三 消费者信息鉴别意识淡薄
四 虚假宣传违法成本低
第四节 治理
一 消费者的信息识别意识和行为
二 生产者的“诚信就是利润”
三 政府的制度建设
四 专业媒体的监督

第六章 高等教育中的货币信息弱势问题
第一节 教学过程中的信息不对称及其影响
一 教学质量现状
二 教学质量现状的各种解释及其评价
第二节 传统管理理论的历史演变及其特点
一 管理理论的历史演化
二 传统管理理论的局限性
第三节 教学信息管理对化解私有信息的必要性
一 教学信息管理的有关原理
二 信息管理的必要性
三 课堂教学管理信息系统的建立
第四节 高校教学私有信息不同化解机制的比较
一 教学督导制度
二 同行评价制度
三 学生打分制度
四 教师资格审定制度
第五节 制度失灵
一 制度效能
二 已有制度失灵的根本原因
第六节 高校教学私有信息的起始性化解——轮流挂牌上课制度
一 实践背景
二 理论背景
三 相关理念
第七节 私有信息的过程性化解——对象性双向制
一 当前教学私有信息过程性化解中存在的问题
二 对象性双向制
第八节 私有信息的剩余性化解——教研室团队建设
一 私有信息剩余性化解的理论基础
二 教研室团队建设总体思路
三 可能出现的主要问题
四 教研室团队建设的有效性机理

第七章 私有信息化解的影响和启示
第一节 教学联合体
一 教学联合体的含义
二 教学联合体产生的背景
三 联合的主要形式及其意义
四 面临的难题和出路
第二节 建立信任型组织
一 信任型组织是化解私有信息的最根本方式
二 信任需要制度保证
三 制度空间
第三节 激励与约束机制相互支撑
一 竞争的约束功能
二 激励的诱导功能
三 双重机制化解教师私有信息

主要参考文献
后记