现代学术工业背景下求生存谋发展的权宜之计，而不是限制和束缚研究实践的枷锁。如果片面强调传播学的学科独立性和专业性，必定会损害该领域与其他学术领域的交流互动，从而损害其学术创新活力。因为传播学毕竟不是传统意义上的学科，尽管它有独立发展的必要性，但却须臾也不能离开其他学科领域的输血性支持，它只能在与其他学术领域的频繁交流与互动中焕发生命活力，这一点正是传播研究在学术性质上的特殊之处。归根到底，传播学科只能是一个处于不断形成之中的准学科，因为“传播总是作为某些事物一部分而存在的，……就其本性而言，它不可能发展成为有关社会的学科的任何一个单独存在的部分，由学科壁垒将它包围起来……传播学将始终处于既是独立的又是非独立的状态，也就是说，一方面它将继续发展自己的核心理论，另一方面它又将发展与那些关注传播的其他社会科学家的合作关系”。研究者应该在研究视野、研究主题、研究方法、研究范式等方面保持与其他各人文社会科学领域的密切交流，并努力在学术交流与对话实践中淡化学科意识和学科边界，将领域的大门“向每一个角落敞开”，随时欢迎那些对传播感兴趣的学者的加入，认真对待他们所带来的真知灼见。另一方面，留在传播领域中并将传播研究作为终身事业的学者，需要像施拉姆那样不断对来自不同学术领域的传播研究加以整合归纳，并尝试进行“核心理论”的建构工作。当然，必须清楚的是整合这种“核心理论”的真正目的及其价值，与其说是为了谋求最终建立一套具有普适性的科学定律和学科规范，还不如说是为了激发和催生传播领域新一轮的发酵与分化建立基础、做好准备。
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