本书借鉴瑞典网络学派的网络研究理论模型来研究区域科技创新系统的结构。区域科技创新系统结构可分成三个构成要素:参与者、资源和活动(即参与者的行为)。研究区域科技创新系统就是要分析参与者有哪些?资源如何?参与者的行为等因素。
1.参与者
按照在科技创新活动中的作用,区域科技创新系统的参与者可分为四类,即企业、大学科研院所、政府、中介机构。高校和科研机构是区域科技创新的铺路石,应具有提供科技创新所需的知识源、技术源、人才源的功能。在较发达的区域,科研机构的职能逐渐从单纯的侧重于生产和传播知识、研究开发新技术成果而直接转向技术成果转让、中试、衍生企业以及企业咨询和培训等方面。正是大学和科研院所直接融入到区域发展中,与当地企业密切合作,为知识在区内重新组合以及技术的不断扩散,提供了更多的科技创新机会。
企业则包括在本区域内进行经营活动的高新技术企业和与技术有关的企业。企业作为技术科技创新的核心主体,其科技创新体系由观念科技创新、技术科技创新、产品科技创新、管理科技创新、制度科技创新、市场科技创新等多方面组成,其中技术科技创新是核心。在日益激烈的市场竞争中,企业更注意将技术科技创新看作维持其生存的条件,通过介绍新产品和新的生产方法、开辟新市场、开发新原料以及兴建新兴产业,实现科技创新活动。中小企业由于受资金、技术、人才等因素限制,很难自主进行研究与开发,经常与其他企业或高校研究机构合作科技创新,或利用机制灵活、更直接面对市场等优点,在生产、市场营销方面进行科技创新。按照熊彼得的观点,单个企业的科技创新活动为其他企业作了示范,开辟了发展的新途径,使许多企业加入到科技创新或模仿科技创新的行列,区域便形成了科技创新浪潮。
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