刘宝珊，男，满族，经济学研究员。1941年10月出生于吉林省伊通县。先后在中共沈阳市委政策研究室、中共辽宁省委政策研究室、海南省政府工业厅工作。曾在原中共中央书记处研究室《调查和研究》、《求是》、《人民日报》等多家中央级报刊和省级报刊发表几十篇调研报告和论文，受聘辽宁省青年理论工作者研究会顾问和国家经委“中国企业管理协会”研究员，曾兼任辽宁省委月刊《探索与决策》总编。出版过《搞活大中型企业之路》等著作。

    《调研理论与操作实务：“三三要素”构建的理论体系》从调研的起源、发生和发展的角度出发，紧紧围绕调研的“形态”和“手段”这两条主线，依据调研的目的和要求解释调研的性质、特点、原则、作用和规律，明确了调研活动由主体、客体和手段三大要素构成，继而又抽象出了调研理论的三大要素，即固有理论、认识理论和操作理论。调研操作实务方面，作者结合自己长年的调研实践，列举了大量亲身经历的事实，会很自然地把读者带入调研的前沿阵地，体会到调研现场的气氛，能够启发读者在遵循理论脉络的同时，也能够思考在与调研实践的碰撞过程中发生的实际问题。

    第一章  调查研究的内涵
    调查研究行为，自人类诞生那一刻起就存在着。它不仅是人类生存的一种必然形式，也是推动社会进步的前提条件。所以，它是人类生存的需要、社会管理的需要和社会发展的需要。没有调查研究就不会有人类的今天。我们现在研究它，就是要通过对它的了解使其更好地为我们认识社会和改造社会服务。
    从广义上理解，调查研究就是人们在社会实践中，对客观存在的了解和分析研究。具体地说，“调查”就是了解情况、收集资料；“研究”就是把调查了解到的情况和收集到的资料进行对比、分析、判断和推理，从而得出结论。任何一个在实践基础上能够反映客观情况的正确认识，实际上都是一个调查研究的过程，只是在各个不同的实践领域有着不同的表现而已。人们在社会实践中，为特定的目的和需要去认识社会的某一相关事物时，就必须调查研究。
    从狭义上理解，调查研究就是人们在认识某一具体事物的活动中，与客观事实在调研战场上打“肉搏战”。调查研究呈现着各种不同的具体特征，分为各种不同的类型。本章将其归纳为五个部分，即：调查研究的起源和发生过程；调查研究的类型；决策咨询型调查研究的真谛；如何给决策咨询型调查研究下一个恰当的定义；决策咨询型调查研究的意义、原则和特点。
    ……

前言
第一章 调查研究的内涵
第一节 调查研究的起源和发生过程
第二节 调查研究的类型
第三节 决策咨询型调查研究的真谛
第四节 如何给决策咨询型调查研究下一个恰当的定义
第五节 决策咨询型调查研究的意义、原则和特点
一、意义
二、原则
三、特点

第二章 调查研究活动的历史作用和发展状况
第一节 调查研究是推动历史发展的前提条件
第二节 欧美传统的调查研究成果
一、英国
二、法国
三、德国
四、美国
第三节 中国传统的调查研究成果
第四节 辩证唯物论指导下的调查研究成果
一、辩证唯物论指导下的调查研究与传统的调查研究有本质上的区别
二、马克思、恩格斯的调查研究活动及成果
三、列宁的调查研究活动及成果
四、中国共产党人的调查研究活动及成果
第五节 专业调查研究机构的兴起

第三章 调查研究理论的形成和发展
第一节 调查研究理论的形成
一、文字出现前后的调查研究活动
二、形成早期调查研究理论的几种哲学观点
第二节 调查研究理论的发展
一、实证、证伪和范式的认识形式
二、统计手段的出现
第三节 调查研究理论的争论
一、三个不同学派的理论内容
二、三个不同学派的争论焦点
第四节 调查研究认识理论的本原理论
一、辩证唯物论的认识理论
二、中国共产党人的调查研究理论
三、辩证唯物论使形形色色的唯心论者遭到了致命的打击
第五节 坚持探索不断地完善调查研究理论
一、对已有理论的继承和发展
二、对已有的理论在实践的检验中进行探索
三、对已被实践证实为有效的调研方式进行探索
四、选择符合调研客体特征的调研方式进行探索

第四章 “三三要素”构建的调研理论体系
第一节 构建调研理论体系的背景
第二节 调研理论体系的内涵和意义
第三节 调查研究的固有理论
一、承担者与承载者
二、主体与客体
三、手段与形态
四、课题与内容
第四节 调查研究的认识理论
一、认识理论的内涵和意义
二、调查研究的认识立场
三、调查研究的认识路线
四、调查研究的认识方法
第五节 调查研究的操作理论
一、工艺手段
二、工具手段
三、检验手段

第五章 调研机构的内部管理
第一节 决策咨询型调研机构的性质、特点、任务和重要性
一、性质
二、特点
三、任务
四、重要性
第二节 调研机构的内部设置
一、设立专业化部门
二、各部门负责的领域或行业应保证不重叠、不空白
三、根据地区的不同特点设立不同的专业调研部门
四、处理好整体性与总体性的关系
第三节 调研机构的内部管理模式
一、寻求符合本机构工作规律的运行机制
二、部门职能
三、部门职能之间的相互制约关系
四、记分考核规则
第四节 人才管理
一、人才的含义
二、人才的编制管理
三、人才的再培养
四、稳定人才队伍
第五节 处理好决策咨询型调研机构的几种关系
一、处理好调研机构与同级单位决策班子和主要领导人的关系
二、处理好调研机构与同级单位各部门之间的关系
三、处理好调研机构内各部门之间的关系
四、处理好单位与个人的关系

第六章 选题
第一节 选题的意义
第二节 选题的方法
一、切时
二、切弊
三、切需
四、切用
五、切望
第三节 选题的类型
一、“述评型”课题
二、“引导型”课题
三、“提示一型”（建议）课题
四、“提示二型”（预示或警示）课题
五、“经验型”课题
六、“借鉴型”课题
七、“探索型”课题
八、“预测型”课题
九、“透视型”课题
第四节 选题的内容

第七章 概念的操作化
第一节 概念的技术处理
一、分解和界定概念引申变项的含义
二、分解和界定概念引申变项的过程
三、分解和界定概念引申变项应遵循的八原则
第二节 概念与变项
一、概念与变项、变量的关系
二、变量的类型，
三、变量之间的关系
……
第八章 社会测量
第九章 统计分析
第十章 访谈法
第十一章 其他几种调研方法
附录
后记