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文献来源:
出版时间 :
佛在人间
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787101074840
  • 作      者:
    释印顺著
  • 出 版 社 :
    中华书局
  • 出版日期:
    2010
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作者简介
印顺法师(1906-2005),当代著名高僧、百科全书式的佛学泰斗。1930年出家,追随太虚法师投身中国近现代佛教复兴运动,在当时便以学问精深享誉佛教界。二十世纪四十年代末赴台湾,创建了多所著名佛学院。 印顺法师博通三藏,造诣精深,一生讲学不辍,著述宏富,撰写、编纂作品四十余种,计八百万言,陆续结集为《妙云集》(24册)、《华雨集》(5册)等,其学术水准备受海内外佛教界、学术界推崇。1973年,日本大正大学因印顺法师《中国禅宗史》一书的创见而特别授予他文学博士学位。由于他在介绍和弘扬印度佛学方面的杰出成就,被誉为“玄奘以来第一人”。
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内容介绍
    关于佛法,我从圣龙树的《中观论》得一深确的信解:佛法的如实相无所谓大小,大乘与小乘,只能从行愿中去分别。缘起中道,是佛法究竟的唯一正见,所以《阿含经》是三乘共依的圣典。当然,《阿含经》义是不能照着偏执者——否认大乘的小乘者、离开小乘的大乘者的见地来解说的。
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精彩书评
    在佛教中,有不同的佛陀观,但正确的佛陀观,到底是佛在人间,即人成佛。
  ——印顺
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精彩书摘
    教史递演:佛法的五乘、三乘,如从同归一乘佛道的立场来说,佛法分为三类,实只是大乘的三类。从印度佛教史的演变上看,这是确实有此三类的。此三类,虚大师在《我怎样判摄一切佛法》中,有简要的说明。大师的见解,是唯一大乘,一切有情皆能成佛。从此去观察:一、佛灭后初五百年,即正法时代,以声闻道为中心,而即是以声闻行果趣人大乘。那时候的学佛者,多分是先学声闻乘,修行证果,然后再回人大乘。像《法华经》的舍利弗,四大声闻,有学无学的比丘比丘尼等,都回向大乘,发成佛度生的大愿。这种风气,五百年后还有嗣续的。印度佛教史明显地记载着他的事情,如龙树、提婆、无著、世亲等,虽不一定先证声闻,大概先于声闻学派中出家、受戒;或先小后大;或内修菩萨行而外现声闻僧相。出家菩萨,以属于这一类的为多。依二乘行果以向大乘的菩萨,都是重智的。二乘一向重智,悲心不够,精勤禅观,切求悟证。先断烦恼,了生死,再回心学佛,即是智增上菩萨。因为他本重智慧,久久成为习惯了,虽然回心向大,也还是悲心不深,在菩萨道中进程不快。.二、依大师说,即像法的时代一千年。印度学佛法的,多分依天乘行果而进趣大乘的。这些可称为天菩萨的,不像二乘的先证小果,而是对于婆罗门教的天法有基础的根机,习惯于天法的,以天法为方便而融摄于佛法。所以观念佛菩萨等于念天,或即称之为“修天”,处处以佛化的天国为理想的境地。例如密宗的本尊都是夜叉、罗刹像或梵像,表示了天神的姿态。这时,二乘在佛法中地位极低。三、依大师说,一千五百年后,到了末法时代,是依人乘行而趣人菩萨道。
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目录
    一 佛在人间<br>    一 释尊小史<br>    二 佛陀的身命<br>    三 释尊的故国之思<br>    四 出家更接近了人间<br>    五 佛从人间被升到天上<br>    <br>    二 人间佛教绪言<br>    一 人间佛教的展开<br>    二 人间佛教的三 宝观<br>    <br>    三 从依机设教来说明人间佛教<br>    一 教乘应机的安立<br>    二 诸乘应机的分析<br>    <br>    四 人性<br>    一 人与众生性<br>    二 人性与佛性<br>    <br>    五 人间佛教要略<br>    一 论题核心<br>    二 理论原则<br>    三 时代倾向<br>    四 修持心要<br>    <br>    六 从人到成佛之路<br>    一 学佛即向佛学习<br>    二 唯人为能学佛<br>    三 学佛所不可少的信解<br>    四 从十善菩萨学起<br>    <br>    七 佛法与人类和平<br>    一 和平的意义<br>    二 不和(不平)的心因<br>    三 (不和)不平的事缘<br>    四 外缘为重的世间和平<br>    五 着重内因的心地和平<br>    六 内因外缘并重的究竟和平<br>    <br>    八 佛法是救世之仁<br>    一 人间相互引起的忧苦的救济<br>    二 身心充满忧苦的解脱<br>    <br>    九 佛教的财富观<br>    一 叙起<br>    二 财富由布施福业而来<br>    三 如法求财不以非法<br>    四 财富的处理<br>    五 财富究属于谁<br>    <br>    十 佛教的知识观<br>    一 一般文化界的看法<br>    二 佛教的知识观<br>    三 现代知识应有之反省<br>    <br>    十一 佛教的战斗观<br>    <br>    十二 一般道德与佛化道德<br>    一 道德与不道德<br>    二 最一般的道德与道德律<br>    三 道德的变与不变<br>    四 道德的三 增上<br>    五 佛化的道德在般若<br>    六 学佛即是道德的实践<br>    <br>    十三 佛教与教育<br>    <br>    十四 发扬佛法以鼓铸世界性之新文化<br>    一 佛法与世界性<br>    二 佛教的世界性原理<br>    三 佛教的世界性事例<br>    四 结论
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