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书       名 :
著       者 :
出  版  社 :
I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
快乐学古筝
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787540455736
  • 作      者:
    刘喜编著
  • 出 版 社 :
    湖南文艺出版社
  • 出版日期:
    2012
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内容介绍

目录

第一课 古筝概况
一、古筝的历史
二、古筝的流派
三、古筝的结构
四、古筝的定弦

第二课 勾、托与大勾搭
一、勾(^)
练习1:中指音阶练习
练习2:中指“勾”练习曲《小白菜》
练习3:中指“勾”练习曲《卖报歌》
二、托(L、LJ)
练习4:大指音阶练习
练习5:大指“托”练习曲《花非花》
练习6:大指“托”练习曲《沧海一声笑》
三、大勾搭(^、∟)
练习7:大勾搭基础练习曲《漫步》
练习8:大勾搭基础练习曲《秋千》
练习9:大勾搭基础练习曲《杨柳青》
练习10:大勾搭巩固练习曲《春天来了》
练习11:大勾搭提高练习曲《敖包相会》

第三课 抹、小勾搭、勾抹托组合
一、抹(\)
练习1:食指音阶练习
练习2:食指“抹”练习曲《玛丽有只小羊羔》
练习3:食指“抹”练习曲《采茶扑蝶》
二、小勾搭(\、∟)
练习4:小勾搭基础练习曲《茉莉花》
练习5:小勾搭基础练习曲《鄂伦春》
练习6:小勾搭基础练习曲《对花》
练习7:小勾搭巩固练习曲<云梯》
练习8:小勾搭巩固练习曲《牧民歌唱毛主席》
练习9:小勾搭提高练习曲《春天里》
三、勾抹托综合练习
练习10:勾托抹综合练习曲《金雀戏影》
练习11:连抹与托勾《渔舟唱晚》(片段)
练习12:连托与抹勾《滚线球》
练习13:勾托抹提高练习曲《捡豆豆》

第四课 颤音
练习1:颤音音阶练习
练习2:颤音练习
练习3:颤音基础练习曲《阿里郎》
练习4:颤音巩固练习曲《渔光曲》
练习5:颤音提高练习曲《清明上河图》
练习6:颤音提高练习曲《大海》

第五课 大小撮
一、大撮(∟)
练习1:大撮音阶练习
练习2:大撮基础练习曲《木偶舞》
练习3:大撮基础练习曲《太阳出来喜洋洋》
练习4:大撮巩固练习曲《草原上升起不落的太阳》
练习5:大撮巩固练习曲《盼红军》
练习6:大撮提高练习曲《我是一个兵》
二、小撮(∟)
练习7:小撮音阶练习
练习8:小撮基础练习曲《鼓趣》
练习9:小摄巩固练习曲《卖报歌》
练习10:小撮提高练习曲《南泥湾》
练习11:大撮、小撮综合练习曲《麦克唐纳》
练习12:大撮、小撮综合练习曲《婚誓》

第六课 上下滑音
第七课 托劈
第八课 变音4、7
第九课 历音
第十课 滑音与变音综合练习
第十一课 双托
第十二课 双手练习
第十三课 按音、回滑音与倚音
第十四课 和弦
第十五课 “打”与指序指法
第十六课 琶音
第十七课 点奏
第十八课 摇指
第十九课 摇指的即兴伴奏
第二十课 勾摇与扫摇
第二十一课 轮指
第二十二课 泛音
第二十三课 综合练习曲
指法每周一练
附录一:乐曲
附录二:基本演奏技法记谱符号一览表

内容摘要

    《快乐学古筝:成人古筝入门与提高教程》有四个特点:
    第一,趣味性。《快乐学古筝:成人古筝入门与提高教程》改编了近200首流行金曲和中外民歌。不同类型的学习者都可从中找到自己所熟悉的歌曲进行学习,每一种技法的学习都以我们熟悉的歌曲为练习曲,学习者可以在这些脍炙人口的流行金曲和风格浓郁的民歌中学习和提高。整个教材强调练习曲的标题性,这些标题都有很强的形象性,能让学习者加强对乐曲的理解和展开音乐的想象,提高学习的兴趣。
    第二,系统性。从教学的整体上来看,《快乐学古筝:成人古筝入门与提高教程》体现了由易到难、由浅到入深、循序渐进的原则,每一节课的内容都由练习曲、小乐曲、传统筝曲这三部分组成。先通过简单的练习曲学习一个技法,再由改编的歌曲进行巩固,然后以优美的传统筝曲进行提高。遵循了学习规律中的学习-巩固-提高的原则。
    第三,即兴性。古筝是多功能性乐器,既可独奏、合奏,也适合自弹自唱。怎样弹奏自己喜欢的歌曲?即兴演奏的技巧很重要。摇指是古筝技法里空间性最强的,在摇弦的同时左手加上丰富的和弦、琶音、刮奏、旋律,会让演奏更加优美生动。因此,在《快乐学古筝:成人古筝入门与提高教程》的摇指学习部分,加进了摇指的即兴伴奏练习,为学习者能自如弹奏自己想弹的乐曲提供帮助。
    第四,技巧性。《快乐学古筝:成人古筝入门与提高教程》编写了三十首指法练习曲,是单独练习手指的独立性和灵活性的。学习者可以每周练琴前先弹一首指法练习曲,作为一周每天弹琴的热身练习。把手指技巧的训练分散在每一周每一天的练习中,这样曰积月累的训练,能取得事半功倍的效果。这些指法练习大部分由优美的歌曲改编而成,不是机械枯燥的技法练习。
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