学校行走在品牌竞争之路上<br> 目前学校之间的竞争实质上是品牌竞争，原因主要如下：<br> 教育消费者对学校品牌的需求越来越强<br> 在过去计划经济模式下，人们温饱问题尚未解决，学校发展处于只求数量不重质量阶段。可以说，新中国诞生至20世纪80年代，人们还没有明确的品牌意识，如学校名称非常随意，在什么地方就叫什么学校，或者用数字一溜排开：一中、二中、三中……，根本没有自觉的品牌策划。随着我国改革开放的进展，特别是全面小康社会建设与计划生育政策的推进，人们越来越富裕，孩子却越来越少，整个教育资源，特别是中小学教育资源开始进入饱和状态，甚至供过于求，社会岗位竞争却越来越激烈，家长与学生也就越来越不满足于有学上的状况，越来越迫切地要求接受优质教育，人们的名校情节也越来越重。择校现象的愈演愈烈就是一个很好的例证，而所择学校都是品牌学校（拥有品牌的学校称为品牌学校）。中新社北京2002年8月5日电：来自中国社会调查所日前对北京、上海、广州、武汉、深圳、沈阳、天津、重庆等地区的考生和家长进行了一次专项问卷调查表明，中国目前的名校情结越来越重。调查显示：79％的家长、67％的学生有明显的名校情结。这种现象令一般学校叫苦不迭，连政府“划拨”的很多生源也纷纷“投奔”品牌学校。社会上教育消费者对学校品牌的追求为中小学创建学校品牌提供了时机。
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