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书       名 :
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文献来源:
出版时间 :
思考的整理术:这样思考,人生就不一样
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787530448656
  • 作      者:
    外山滋比古著
  • 出 版 社 :
    北京科学技术出版社
  • 出版日期:
    2010
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作者简介
    作者:(日本)外山滋比古
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内容介绍
    《思考的整理术:这样思考人生就不一样》是日本教授外山滋比古1986年提出的问题。外山教授认为,“滑翔机人”虽然在学校里能够得心应手地学习。却无法成为社会需要的一流人才,其根源就在于其被动又沉重的思考方式。外山教授在本书中介绍了几种积极的、事倍功半的思考方法,希望年轻人能够善加运用,使自己的大脑成为一个发电厂,面对问题时火花四溅,而不再是一个杂乱无章的信息仓库。
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精彩书评
    书的基本内容不错,且生动活泼,深入浅出,读后能给人启发。 由于写作于上个世纪八十年代,电脑、网络等对思考有何作用和如何利用当然不可能谈及。但这仍是一本可读性很强的好书。
    ——中国政法大学副校长马抗美
    
    这是一本帮助青年学生培育创新思维能力的好书,它的可贵之处在于提供了大量很容易做到、且行之有效的思想方法和工作方法。不但对于大、中学生,而且对于已经就业的职场人士提高自己的思维能力也是非常有用的。
    ——我国著名系统工程专家、大连理工大学教授王众托
    
    日本学者写的书《思考的整理术》才出版两个月就爆卖l00万册,而且读者大都是名牌大学的学生。书刚读就发觉挺有智慧。比如,写到东方人说英文爱说“Ithink”之类的话,这在欧美人看来挺奇怪,为啥东方人老想呢?于是,全书由此说开,展示了应该如何整理想法,行文生动,觉得是一本值得翻译的好书。
    ——旅日华人作家,拥有超过10万粉丝的新浪博主毛丹青
    
    其实,有些时候很多问题难以解决就是因为方法不对。但是,为了维护自己脆弱的小自尊,我们也不去学习。思考方法看似简单,其实别人的点拨也很重要。
    ——豆瓣网友Emmazoo
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精彩书摘
    Part 1  国独立思考,一生受用
    你是“滑翔饥人”,还是“飞机人”?
    一旦有了学习的念头,大多数人首先考虑的就是去学校。这里的“大多数人”指的不是学校里的学生,而是那些离开学校的大人们。
    比如:当孩子们长到一定年龄,自己能独立做一些事情的时候,那些家庭主妇们就有了空闲,开始想把课本重新捡起来。于是,她们到母校去,要求当一名旁听生。即便最后没付诸行动,这么想的也大有人在。
    其实,这么做和这么想的并不仅于家庭主妇。不管男女老幼都觉得,要学习知识,去学校最合适。长久以来,大家都认为要想学习首先得有人教,而学校里准备好了现成的人和书本等着你,所以去学校学习是最正统的方法。
    在现代社会,存在一种可以称之为“学校信仰”的东西,以至于全国的初中生中,多达94%的人都要升人高中。几乎每个人都会说:“要是连高中都不上,那怎么行?”
    确实,接受过学校教育的人可以在某种程度上掌握社会生存所必需的知识。而且,现在社会上要求具备一定知识的职业越来越多。在这种情况下,学校越来越受重视,也是情理之中的事。可是,学校的学生都是在老师和书本的牵引下进行学习的,并非独立获取知识。所以“自学”、“自习”之类的说法不过是徒有虚名。这样的学生就和滑翔机一样,依靠自己的力量永远飞不起来。
    远远看去,滑翔机和飞机十分相似,同样是在天空中飞翔,而且滑翔机安静优雅的滑翔姿态甚至比飞机的更优美动人。悲哀的是,滑翔机永远不具备独立飞起来的能力。
    成绩优异的学生,却没有独立“飞行”的能力?
    作为滑翔机,优等生都是出类拔萃的。但要是有人说:“自已能飞吗?飞一个看看!”这时他们就一筹莫展了——因为滑翔机是需要外力才能飞行的。
    学校是训练“滑翔机人”的地方,并不培养“飞机人”。滑翔机训练时,要是装有发动机的飞机混了进来,那就麻烦了,甚至会出危险。在学校里,推崇的是顺从——牵着你去哪儿,你去哪儿就是了。自作主张地飞来飞去是不合规矩的,马上就会被纠正。于是,最终每个人都变成像模像样的滑翔机,毕业了。
    说到毕业,那些堪称优秀的学生想毕业,也是要写论文的。写论文与之前的学习相比,稍有些不同,因为论文是“随便写点儿自己喜欢的东西,什么都行”。
    ……
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目录
Part 1  国独立思考,一生受用
你是“滑翔饥人”,还是“飞机人”?
“衣来伸手,饭来张口”的受教模式
为什么有那么多“夜猫子”?

Part 2  国思考的酝酿过程
头脑中的的酿造
睡一觉,再想想
思考是有技巧地调酒
知识需要编辑力
创作的催化剂
类比法是解答未知问题的良方
灵感常常来自偶然

Part 3  思考如何去芜存菁?
提升信息的层次
收集资讯,要当机立断
收集资料的诀窍
“积读法”创造集中阅读的惊人效果
存放灵感的好地方
灵感转移
思考的整理和遗忘
大脑里的知识需要整理
有效遗忘的方法

Part 4  思考的整理,就是有技巧地遗忘
经过舍弃,知识的力量倍增
动笔写也是一种整理
用最少的字归纳自己的想法
自信和赞美能让思考更活跃
思考的表达与激荡
声音拥有思考力
交流是一种思想刺激
Part 5  思考的表达与激荡
Part 6  思考的进阶
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