《新世纪经济管理类核心课教材：现代管理学基础（第2版）》紧紧围绕经济、管理类专业人才培养目标，在教学理念上坚持创新，兼顾基础理论、专业技能与管理能力三者的统一，力图在内容和形式上有所突破或创新。本书具有以下特点：（1）体系结构严谨，思路清晰。本书从管理概述以及管理理论的演变与发展，到管理伦理与社会责任，进行了全面系统的阐述。（2）注重实践，强调应用。管理学是一门应用性很强的学科，管理的目的在于追求成就。因此，本书每章都安排了案例分析与讨论，旨在提高学生对管理学理论的运用能力。（3）适应管理学学科的当代发展方向。
    《新世纪经济管理类核心课教材：现代管理学基础（第2版）》是作者多年教学和实践经验的结晶，也是团队精诚合作的成果。本书可作为高等院校经济管理类专业本科生教材，也适合企业经营管理人员自学或在职培训使用。

    领导行为可以有不同的方式、形态或作风、风格。人们在现实中常会有这样的感受：有的领导和蔼可亲、平易近人，给下级以充分的信任和自主权；有的领导则严厉粗暴、高高在上、独断专行。领导风格的差异，不仅因为领导者的特质存在着不同，更由于他们对权力的运用方式以及对任务和人员之间的关系有不同的理解、态度和实践。不同的人，以及同一个人在不同的时期和场合，都可能表现出不同的领导风格。例如，一名同科研人员打交道的领导人可能会在他们探究和试验过程中给以充分的自主，但同样是这个领导人在执行有关处理危险化学品必须穿戴保护衣物的规定时，可能就非常专断。这类判若两人的领导行为是屡见不鲜的，它不能从领导者的特质中得到解释，而只能从领导风格因时而异（即所谓的“权变”）中寻找答案。领导风格到底有什么样的不同和变化呢？
    （一）基于权力运用的领导风格分类
    早期研究领导行为的学者主要是从领导者如何运用其职权的角度来划分领导方式、风格或形式的。最基本的分类有专制式、民主式和放任式三种，在此基础上还有仁慈专制式和参与式两种变异。现分述如下：
    1.专制式领导风格
    专制式亦称专权式或者独裁式，这种领导者独自负责决策，然后命令下属予以执行，并要求下属不容置疑地遵从命令。专制式领导主要凭借发号施令和实施奖惩的权力进行领导。这种领导行为的主要优点是，决策制定和执行速度快，可以使问题在较短的时间内得到解决。主要缺点是，下属依赖性大，领导者负担较重，容易抑制下属的创造性和工作积极性。鉴于这些优缺点，专制式领导适用于任务简单且经常重复，领导者只需与部属保持短期的关系，或者要求问题尽快得到解决的场合。例如，在救火过程中的领导者，以及每次都雇用新工人完成特定项目施工的建筑队领导，他们可以采用专制式领导风格而取得较好的效果。
    2.民主式领导风格
    民主式亦称群体参与式，指领导者在采取行动方案或作出决策之前听取下属意见，或者吸收下属参与决策的制定。举例来说，民主式的销售经理往往允许并要求销售员参与制定销售目标，而专制式的销售经理则仅仅向各销售员分配指标。民主式领导者通常在作出决策之前要同下属磋商，得不到下属的一致同意便不采取行动。这种领导风格有利于集思广益，制定出质量更好的决策，同时还能使决策得到认可和接受，从而减少执行的阻力，并增进部属的自尊心和自信心，提高他们的工作热忱和工作满足感。其不足之处是，决策制定过程长，耗用时间多，领导者周旋于各派意见之间，容易优柔寡断、唯唯诺诺。尽管民主式领导备受人们推崇，但它也不是无条件适用的，而需考虑领导工作所处的具体情境，以便发挥其所长而避其所短。
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第一章 管理概述
学习目标
第一节 管理
第二节 管理者
第三节 管理学的研究对象与特征
第四节 学习和研究现代管理学的常用方法
本章小结
主要概念与观念
思考与练习
案例分析与讨论
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第二章 管理理论的演变与发展
学习目标
第一节 管理理论的形成与发展
第二节 侧重于提高效率的管理理论
第三节 侧重于战略管理与决策的管理理论
第四节 侧重于人的管理理论
本章小结
主要概念与观念
思考与练习
案例分析与讨论
推荐阅读材料

第三章 计划
学习目标
第一节 计划工作的实质和意义
第二节 计划工作的类型
第三节 计划工作的程序
第四节 目标的分析与制定
第五节 计划方案的制订
第六节 计划的编制方法
本章小结
主要概念与观念
思考与练习
案例分析与讨论
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第四章 组织
学习目标
第一节 组织工作的基本内容和过程
第二节 职务设计与人员配备
第三节 部门划分与整合
第四节 组织中的职权关系
第五节 几种常见的组织结构形式
第六节 组织运作中的主要问题
第七节 组织变革
本章小结
主要概念与观念
思考与练习
案例分析与讨论
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第五章 决策与控制
学习目标
第一节 决策的含义与过程
第二节 决策的要素与类型
第三节 个体决策的基本方法
第四节 群体决策的基本方法
第五节 控制的含义与作用
第六节 管理控制的类型与方法
本章小结
主要概念与观念
思考与练习
案例分析与讨论
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第六章 领导
学习目标
第一节 领导的本质与内容
第二节 领导职能的构成
第三节 领导的权力基础
第四节 领导效能的决定因素及有关的领导理论
本章小结
主要概念与观念
思考与练习
案例分析与讨论
推荐阅读材料

第七章 激励与绩效测评
第八章 团队
第九章 协调与沟通
第十章 管理伦理和社会责任
主要参考文献