《中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材：Visual Basic 6.0 程序设计案例教程》为学生提供一种全新的学习方法。在体系结构的安排上将Visual Basic的可视化编程方法和过程化程序设计思想进行有机的结合，依据丰富的教学经验，实施案例驱动教学。作者从案例人手，将程序设计的基本知识点恰当地融入案例的分析和制作过程中，使学生在学习过程中不但能掌握独立的知识，而且具备了综合分析问题和解决问题的能力。《中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材：Visual Basic 6.0 程序设计案例教程》共l2章，前10章中每章由三部分组成，第一部分为知识点，第二部分是案例，第三部分为案例实训；第ll章是综合案例；第l2章为Visual Basic廊用系统开发及其集成技术。每章的案例涵盖或超过了Visual Basic程序设计教学大纲要求的相应章节的全部知识点。<br>    《中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材：Visual Basic 6.0 程序设计案例教程》可以作为大学本科、专科的程序设计教材，也可以作为培训教材。

第1章 Visual Basic的基本概念<br>1.1 Visual Basic简介<br>1.1.1 Visual Basic的特点和发展<br>1.1.2 Visual Basic 6.0的新特性<br>1.2 VB集成开发环境介绍<br>1.2.1 VB的集成开发环境主窗口<br>1.2.2 各窗口介绍<br>1.3 VB程序设计中的一些基本概念<br>1.3.1 对象与类<br>1.3.2 对象的属性、事件与方法<br>1.4 窗体和基本控件<br>1.4.1 窗体<br>1.4.2 标签控件<br>1.4.3 命令按钮<br>1.4.4 文本框控件<br>1.5 VB应用程序的工作方式及创建应用程序的步骤<br>1.5.1 VB应用程序的工作方式<br>1.5.2 创建VB应用程序的步骤<br>1.6 案例——文本信息复制<br>1.6.1 设计要求<br>1.6.2 设计目的<br>1.6.3 设计步骤<br>1.7 案例实训<br>1.7.1 设计要求<br>1.7.2 设计目的<br><br>第2章 顺序结构程序设计<br>2.1 基本概念及语法<br>2.1.1 数据类型<br>2.1.2 常量与变量<br>2.1.3 运算符与表达式<br>2.1.4 语句、方法及函数<br>2.2 控件<br>2.2.1 图片框和图像框<br>2.2.2 计时器<br>2.2.3 滚动条<br>2.3 案例——电子备忘录<br>2.3.1 设计要求<br>2.3.2 设计目的<br>2.3.3 设计步骤<br>2.4 案例实训<br>2.4.1 设计要求<br>2.4.2 设计目的<br><br>第3章 选择结构程序设计<br>3.1 基本概念及语法<br>3.1.1 逻辑运算符与表达式<br>3.1.2 Ⅱ语句<br>3.1.3 情况语句Select Case<br>3.1.4 条件函数<br>3.2 控件<br>3.2.1 复选框<br>3.2.2 单选按钮<br>3.2.3 框架<br>3.3 案例——简易计算器<br>3.3.1 设计要求<br>3.3.2 设计目的<br>3.3.3 设计步骤<br>3.4 案例实训<br>3.4.1 设计要求<br>3.4.2 设计目的<br><br>第4章 循环结构程序设计<br>4.1 基本概念及语法<br>4.1.1 For语句<br>4.1.2 While语句<br>4.1.3 D0语句<br>……<br>第5章 数组<br>第6章 过程<br>第7章 文件<br>第8章 菜单与多媒体程序设计<br>第9章 图形绘画<br>第10章 数据库应用<br>第11章 综合案例<br>第12章 Visual Basic应用系统开发及其集成技术<br>附录A ASCII码表<br>附录B 常用对象的约定前缀<br>附录C Visual Basic标准数据类型<br>附录D 各类运算符及其含义、优先级<br>附录E 各类常用内部函数