谢孟，1963年毕业于北京大学中文系。现为中央广播电视大学教授。兼教学指导委员会中国语言文学与历史学科组成员、远距离高等教育学会常务理事。前文法部汉语言文学教研室主任。主要从事文学、艺术与远距离教育教学方面的研究，与北京大学杨辛教授共同主编《艺术赏析概要》，与港台资深学者合编《中国文学古典精华》，另出版了文学研究专著《跬步集》，教材《中国古代文学作品讲析》、《中国古代文学学习指导》等多种，其关于远距离教学教材设计的论文曾产生良好的国际影响。近年来主持建设课程“中国文化专题讲座”，被列入“十一五”国家重点音像出版物出版规划，其首讲《汉字与中国文化》获第五届全国教育优秀音像制品奖一等奖、第三届国家音像制品奖提名奖。

    《现代教育论集》集中了作者已发表的有关教育、教学的部分论述、谢孟教授熟悉内外教育、教学现状，文善于从教育发展的趋势来探讨问题，将自己工作的实践经验上升到理论，并试图将理论返回去指导实践。这些论述大致从远距离高等教育研究、大教育研究和具体学科远距离教学研究三个方面切近“现代教育”主题，表现出作者从宏观到微观的研究思路、理论架构和对现代教育的全局性思考。其中一些论文曾产生较大的社会影响，或波《新华文摘》、0pen Campus等国内外报刊转载，或将其观点吸收进《广播电视大学教材编写规范》、《远距离高等教育学导论》等重要文献著作中。

    中国教育的现在及其将来
    随着我国工农业和科学技术的蓬勃发展，随着我国四个现代化的逐步实现，教育事业的状况、教育改革的途径和方向，越来越引人瞩目。教育事业对提高社会生产力和加速社会主义建设的重要作用，也越来越为人们所重视。在研究和探讨教育改革的时候，我们必须广开思路，放眼未来。在继承我国优良的教育传统和借鉴国外有益经验的同时，展望我国未来教育的远景，设想未来教育事业发展的战略蓝图，是一个不容忽视的重要课题。
    世界教育发展的趋势
    了解世界教育的发展趋势，尤其是一些发达国家的教育现状，对展望我国教育的未来远景是有重要的参考价值和借鉴作用的。世界各国的教育事业发展趋势表现为：
    1.义务教育阶段的延长和教育普及程度的提高。

序一
序二
中国教育的现在及其将来
世界教育的现在及其将来
对培养学生创新能力的一点认识
学历与学力
大家都来关心幼儿教育
平等和谐的爱与教——美国电视连续剧《我们的家》观后
画蛋的启示
有感于日本友人的尊师
艺术欣赏与人生修养
现代教育与远距离开放教学
远距离高等教育的特点及其运用
中国远距离教学教材总体设计的构想
再论远距离教学教材的总体设计
视听教材与声像效应
电大教学的工艺流程和专业教学计划
关于教学媒体选择与运用的思考
试论教学片片头创意
从艺术欣赏课教材建设谈远距离教材设计思想
贴近性：中国古代文学远距离文字教材的设计
电大中国古代文学课程教学设计
培养学生独立阅读古典文学作品的能力
关于古代文学的毕业作业
关于古代文学教学辅导的意见
怎样分析古典诗歌
袁行霈教授的讲授艺术
对中学鲁迅作品教学的几点认识
从语言的准确性抓起
建立一个充实的词汇“仓库”
不可忽略必要的背记
[附录]
承先启后——王力教授及其汉语言学研究
永驻的师魂
远研译文
教学科技的发展趋势
澳大利亚远距离教育及其方法：一个概念体系
远距离“英语写作”课程设计
后记