《我的教学勇气》是为化解美国当今教育危局而及时面世的力作。这部感人至深的故事选集向人们昭示：如果教学要超越学校改革中热衷的“一刀切”做法，顶住由此带来的应接不暇的强大压力，就必须重视教师心灵的价值。
　　这是一本师范教育工作者、校长、教育委员会委员的必读书。
　　杰伊·卡斯本（Jay Casbon），路易斯与克拉克学院教育研究生院院长
　　凡是常常因应对教学事务而感到疲惫，因远离同事而感到孤独的教师，非读此书不可。读一读这些本着勇气和诚信从教的教师的真实故事，就会为了改变儿童的人生再次认清从教的意义，重新焕发从教的热情。《我的教学勇气》每页里蕴含的仁心，行文中透出的人情，足以触动那些失望、失神、失意的教师的心。
　　《我的教学勇气》有震撼心灵的强大力量，因为它是在教学上有同样艰难经历的教师们从心里讲出的真话。
　　葆拉·內格勒（Paula Naegele），内华达州年度优秀教师
　　必须听到教师发出的呼声，必须关注教师论及儿童需要时体现出的智慧。我们总是从说出心里话的教师那里，找到改善我们学校的最佳办法。倾听，就是我们作为决策者的职责。
　　詹姆斯·B·亨（James B. Hunt），当选四次的北卡罗莱纳州州长
　　学习中的核心关系是师生关系。《我的教学勇气》促使我们时刻牢记，心灵和精神的力量对教与学双方来说是何等重要！
　　温迪·D·普里福伊（Wendy D. Puriefoy），公立教育网主席