《虚拟团队学习的动态过程及其效能研究》从社会认知理论、学习理论和团队理论出发,对虚拟团队的学习机制进行探讨,揭示在虚拟条件下,知识是如何在团队中被分享、交流和转换的,虚拟团队进行学习的过程又是如何进行的,过程中呈现哪些特征,通过研究加深对虚拟学习的本质的了解,对虚拟条件下人们学习的作用规律进行探索。《虚拟团队学习的动态过程及其效能研究》根据已有的团队效能理论和团队学习理论,对影响虚拟团队学习效果的因素进行探讨,扩展团队效能理论的应用范围,所得结论可以视为对团队理论的补充。在此基础上,《虚拟团队学习的动态过程及其效能研究》对虚拟团队的学习效果包括其对团队和组织产生的效应进行探讨,揭示虚拟团队学习对于组织发展的意义。
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