Tim Ang，1976年毕业于哈佛商学院，获得MBA学位。拥有35年管理咨询经验。
<br>    作为埃森哲公司在中国区的合伙人，Tim Ang参与了埃森哲（中国）公司的组建工作，将埃森哲从1995年的30人发展到1998年超过100人的团队。提供过咨询服务的行业包括：制造业、零售业、保险业、政府机构、银行、海洋勘探等。
<br>    1998年至今，担任马尼拉Aptima资源公司的首席执行官。

    《我的管理课堂：目标管理课堂》介绍了目标管理方面的知识，使各层级管理人员学习如何提高目标管理能力。内容涉及目标的制定、目标的实施以及目标的评估。

    《我的管理课堂》系列丛书收录了大量生动、形式丰富的案例，对实际工作中遇到的各种管理问题，作了详细的评述，并且提出了可行的解决方案。<br>    ——摩托罗拉大学校长　阎晓珍<br>    <br>    书中耳目一新的观点和缜密的叙述，可用来指导管理人员从容应对各种挑战。<br>    ——UT斯达康大学校长　鞠伟

    第一部分　目标设置<br>    第一单元　目标设置理论<br>    第一课　目标设置与企业及个人发展的关系<br>    第二课　目标设置的基本纬度和影响目标实现的因素<br>    第二单元　目标设置的具体过程<br>    第一课　目标设置的步骤<br>    第二课　目标设置的类型和原则<br>    第三单元　　企业目标管理<br>    第一课　企业的目标管理及基本类型<br>    第二课　企业目标管理的具体推行<br>    第三课　企业目标管理的注意事项<br>    第二部分　目标实施与控制<br>    第四单元　目标管理概要<br>    第一课　目标管理的涵义<br>    第二课　目标实施与监控的意义<br>    第五单元　目标执行前的准备工作<br>    第一课　目标的分解<br>    第二课　目标实施的概述<br>    第三课　目标实施过程中的控制<br>    第三部分　目标评估<br>    第六单元　目标评估的内涵<br>    第一课　目标评估概述<br>    第二课　目标评估体系的设计<br>    第七单元　目标评估的实施<br>    第一课　按目标的达成率进行评估<br>    第二课　按目标执行的三个纬度进行评估<br>    第三课　按目标实现的三个阶段进行评估<br>    第四课　评估结果的运用<br>    附录一　案例分析参考<br>    附录二　状态测试分析<br>    附录三　21天能力提升计划