传统的经理人（manager）培养方式主要是自我实践。这种方式培养的经理人，通常从企业基层做起，依据自身的长其实践经验积累，所谓“积沙成丘”。然而，按照这种模式培养出来的经理人多数属于经验管理者，且培养的周期比较长，难以适应竞争激烈的市场经济环境，取而代之的便是日益拓展的商学院（school of business）或管理学院（school of management）的商科教育（business education）。
　　纵观世界各国的商科教育，作为一种商业语言（languaeg of business）的会计学（accounting）都是一门重要的课程。可见，身处市场经济环境的任何经理人都必须理解这种商业语言。财务报表（financial statement）则是这种商业语言的载体。

第1篇　总论
第1章　企业基本财务报表
学习目标
1.1　财务视角的企业
1.2　资产负债表
1.3　利润表
1.4　现金流量表
1.5　企业基本财务报表之间的关系
总结与结论
练习题库
补充阅读材料
第2章　财务报表分析基本框架
学习目标
2.1　会计信息的需求与供给
2.2　从企业经营活动到企业财务报表
2.3　财务报表分析基本框架
总结与结论
练习题库
补充阅读材料
第3章　战略分析
学习目标
3.1　行业分析
3.2　竞争战略分析
总结与结论
练习题库
补充阅读材料
第4章　会计分析
学习目标
4.1　会计分析概述
4.2　会计政策对财务报表分析的影响
4.3　盈余管理对财务报表分析的影响
总结与结论
练习题库
补充阅读材料
第2篇　基于外部会计视角的财务分析
第5章　财务报表分析方法基础
学习目标
5.1　财务报表分析的核心问题
5.2　财务报表分析的评价标准
5.3　财务报表分析的基本方法
总结与结论
练习题库
补充阅读材料
第6章　流动性与偿债能力分析
学习目标
6.1　短期资产流动性与偿债能力分析
6.2　长期偿债能力分析
6.3　影响偿债能力的其他因素
总结与结论
练习题库
补充阅读材料
第7章　盈利能力与股东权益分析
第8章　现金流量分析
第3篇　基于内部管理视角的财务分析
第9章　基于内部管理襐的财务分析概论
第10章　成本报表分析
第4篇　前景分析
第11章　可持续增长与评判价值分析
第12章　价值创造动因及可持续性分析
主要参考文献
后记