《圆梦哈佛：美国名牌大学入学攻略》基于对美国教育体制的长年关注和资料积累，以及作者儿子诚诚和其他近二十名亲友的成长个案，结合美国的政治、历史、社会、文化的变革，对以常春藤名校为代表的美国名牌大学进行了一次具有深刻洞察力而又生动有趣的解密，揭示出许多国人所不知的美国名牌大学的招生“内幕”，并提供了独家的权威性、实用性兼具的入学攻略，对于华人子弟申请美国名牌大学具有重要的参考价值。

    第一章  引言
    1965年，在美国总统约翰逊“伟大社会”福利主义浪潮中，哈佛大学出版社出版了耶鲁大学教授威廉·德瓦恩（William De Vane）撰写的《二十世纪美国的高等教育》一书，其中如此描绘美国高等教育的“锦绣前程”：
    大学民主化的强劲趋势已经发展到这种阶段，在许多州里，也许不久包括联邦政府在内，免费的高等教育会被看成每个入的权力，而政府的责任便是提供这样的免费教育。
    这一由政府提供免费大学教育的大话，听来简直像社会主义宣传。但是这在当时有它的具体社会背景，而并不使人觉得是天方夜谭。这便是美国在富兰克林·罗斯福总统“新政”以来的一系列“均贫富”措施，尤其是累进所得税和社会保险金制度等等，改善了贫富差距。第二次世界大战末期，面临大量军人退伍、重返社会的前景，美国国会通过了著名的《老兵法案》，资助复员军人接受高等教育。教育程度的普遍提高，为战后美国的高速经济增长创造了良好的社会条件。强大的工会运动，大幅度提高了美国广大蓝领产业工人的工资和待遇，加入中产阶级的队伍，他们的下一代许多首次获得了接受高等教育的机会。与此同时，公立大学的建立和扩大，大大降低了高等教育的社会门槛和费用。约翰逊总统上台后，在“伟大社会”口号下对社会下层和少数民族进一步扩大社会福利，包括由联邦政府对贫困学生提供大量的助学金。在这样的历史条件下，每个美国人都享有免费的高等教育，似乎是唾手可得的下一步。
    ……

第一章 引言
第二章 常春藤名校——美国的“贵族群体” 和“上层建筑”
2.1 总统、大法官和中央情报局
2.2 “无冕之王”和“公共知识分子”
2.3 常舂藤和好莱坞
2.4 亿万富翁的温床和工会领袖的诞生地
2.5 “常春藤国际”操控世界?

第三章 培养“主人”还是“仆人”?——长春藤教育的特殊之处
3.1 未来的政治、商界、社会领袖
3.2 培养“主人”的“自由学科”教育
3.3 社会关系之一：大牌教授、学生刊物和名人讲座
3.4 社会关系之二：学生会社
3.5 本科生和研究生的“主仆”关系
3.6 常春藤的“品牌效应”和一荣俱荣的社会资源

第四章 劳心者治人，劳力者治于人——美国社会演变大势
4.1 全球化和美国蓝领中产阶级的衰亡
4.2 大学教育与美国的“阶级划分”
4.3 常春藤精英阶层的“世袭化”
4.4 从“好男必当兵”到“好男不当兵”

第五章 从“蓝血”贵族到“凭才取人”——“常春藤盟校”招生制度的演变
5.1 凭家世还是靠才能?
5.2 如何量化学生才能?——美国“高考”的创始者
5.3 先天智能还是后天成就?——美国“高考”的演变
5.4 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
5.5 学业标准PK“个人素质”
5.6 道高一尺，魔高一丈——常春藤“预备学校”的变迁之--
5.7 道高一尺，魔高一丈——常春藤“预备学校”的变迁之二
5.8 校友子弟、平权政策的扭曲和华人学生“限额”争议

第六章 美国儒林外史—-名校入学竞争白热化之下的众生相
6.1 长春藤名校录取率和录取标准趋势实录
6.2 庞大的美国“高复”行业
6.3 0.002分之争——中学“状元”引发的“天价”官司
6.4 “教育移民”和“高考移民”
6.5 有钱能使鬼推磨——高价“雷锋”
6.6 升学咨询公司“包装”的抄袭作家
6.7 从“四好学生”到“N好学生”——美国中学的“荣誉膨胀”
6.8 招生办的间谍战和“战略性录取”
6.9 “提前录取”游戏后面的上马、中马、下马

第七章 从常春藤到华尔街一犹太人征服美国的艰难路八
7.1 美国的反犹主义和“犹太人的哈佛”
7.2 “滑腻的蠹鱼”——“常春藤盟校”的反犹历史
7.3 从“共产主义第五纵队”到彻底征服常春藤
7.4 从常春藤到征服美国上层建筑——前纽约州长斯皮策家族个案
7.5 华人能够效法犹太人的成功吗?

第八章 常春藤名校的招生录取程序综述
8.1 教皇选举般的“灰箱”
8.2 学业成绩之一——学业指数
……
第九章 以学为主——至关重要的学业成绩
第十章 洋洋大观的课外成就
第十一章 难以捉摸的个人素质
第十二章 从幼儿园到高中的常春藤进行曲
第十三章 常春藤攻略漫谈
第十四章 常春藤名校申请个案20例
资料来源
附录