信阅平台

编辑推荐

《纲要》的研究制定和推进实施，掀起了中国教育改革发展一轮新的热潮。如何按照《纲要》的精神，因地制宜、因事制宜地推进教育的改革和发展，也是当前各级政府和教育部门及各级各类学校十分关心的问题。所幸的是，很多地方的政府、教育部门、学校已走在了实践的前列，他们针对自己所在地区、学校的特点，在解决当前教育热点难点问题上已经进行了许多实践和探索，在实践中取得了很好的效果。这些实践和探索无疑是我国教育改革进程中的有益借鉴和参考。

展开

内容介绍

教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。保障教师地位，维护教师权益，提高教师待遇，使教师成为受人尊重的职业。严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大。

展开

吸引更多优质学生当教师——谈免费师范生制度
什么样的人有资格当教师？——教师准入制度的改革与发展
如何选择教师——谈教师招聘录用制度
如何解决农村教师问题——谈农村特设岗位计划
如何解决代课教师的去与留——谈代课教师问题
对教师的特殊要求——谈教师职业道德
如何促进教师专业发展——谈教师职业生涯和培训制度
如何评价教师教学质量——谈教师考核制度
教师的生存状况如何？——谈教师待遇问题
教师怎么换学校？——谈教师流动制度
教师能有“铁饭碗”吗？——谈教师退出机制
后记

展开