目录

序
涌动生命的数学语言——记数学首席教师陈双双
亲历数学美之旅
大智若愚的挑战——记物理首席教师范小辉
中学物理教学中学生质疑能力的培养
让学生心中绽放出美丽的生命花朵——记生命科学特级教师、首席教师邹淑君
“三位老师”伴我渡过教师生活
生命科学课堂教学改进的创意设计与实施
让学生手执通向数学世界的金钥匙——记数学特级教师、数学竞赛首席教师唐立华
浅谈数学竞赛学生的培养
再论Pedoe不等式的高维推广及应用
引领学生在奇妙的化学世界里遨游——记化学特级教师、首席教师施华
智优学生培养的探索和实践
浅谈全国化学竞赛试题的命题特点及复习对策
点燃学生创新的火花——记科技教育首席教师娄维义
教育教学沉思录
优秀班级的人生导师——记首席班主任瞿平
冰冷的概念与温暖的触角——我看今天的语文教育
点亮心灯全人成长——重点高中学生人生规划教育策略浅谈
重点高中学生社团活动的心理教育价隹
追求卓越的“梦想”——记语文首席教师周来宏
中学语文“对话”教学初探
让学生心中绽放人文关怀之花——高一（上）语文第三单元教学设计
后记

内容摘要

    华东师范大学第二附属中学是一所久负盛名的学校，有着光荣的传统，在教育教学改革中作出了突出的成绩。作为一所好学校，既要有好的教育理念，又要有好的校长和好的教师，而其中的关键是教师，这正如邓小平同志所说的，“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在于教师”（《邓小平文选》第二卷，人民出版社，1994年版，第108页）。学校的成功需要有好的传统，一所好学校的传统，并不是体现在学校的建筑上，而是体现在教师队伍中.学校的教师和学生会不断地变化，不停地进行新老交替，但好的校风、好的教风则会一代代传下去，使学校的光荣传统得以继承与发扬，因而，好学校的根本就在于有一支好的教师队伍。
    好学校的好教师必定是有特色的，他们不仅要具有“点燃自己、照亮别人”的奉献精神，具有循循善诱、诲人不倦、发愤忘食、乐以忘忧的求知精神和开拓进取、勇于探索、不断钻研、富于创造的创新精神。好的教师需要不断地充实自己，需要用科学的态度和先进的理念研究教育教学，并把研究的成果付诸实践。只有时间而没有理念的教师只能是“教书匠”，教师的实践不应是凝固的实践，而应是不断发展、不断创新的实践，好的教师应成为“有理念的实践工作者”。从《首席教师风采录（2）》每位教师的体会中可清楚地看到这一点，作为华东师大二附中教师的代表，他们都是有思想、有理念的，也正是以他们为代表的全体教师的辛勤努力和不断创新的实践，才使得二附中有今天的地位和影响。