目录

第一章  舞蹈基础理论

第一节  舞蹈的主要特征

第二节　舞蹈的类别

第三节  人体基本方位和各部位名称

第四节  舞蹈常用术语

第五节　舞蹈记录知识

第二章  舞蹈基础训练

第一节  中国古典舞基本手形、手位、脚位与步伐练习

第二节  芭蕾舞基本手形、手位与脚位练习

第三章  中国民族民间舞

第一节  汉族民间舞一一东北秧歌

第二节  汉族民间舞一一云南花灯

第三节　藏族民间舞

第四节  蒙古族民间舞

第五节  维吾尔族民间舞

第六节　傣族民间舞

第七节　彝族民间舞

第四章  中国民族民间舞蹈风格的儿童舞蹈

第一节  汉族儿童舞蹈（一）一一东北秧歌

第二节  汉族儿童舞蹈（二）一一云南花灯

第三节　藏族儿童舞蹈

第四节  傣族儿童舞蹈

第五节  蒙古族儿童舞蹈

第六节  维吾尔族儿童舞蹈

第七节　彝族儿童舞蹈

第五章  儿童舞蹈创编

第一节　儿童舞蹈的选材

第二节  儿童舞蹈的结构

第三节  儿童舞蹈的编舞

第四节  儿童舞蹈创作实践训练

第六章  儿童舞蹈教学活动设计与指导

第一节  儿童动作发展特点分析

第二节  儿童身心发展特点与儿童舞蹈教学

第三节  儿童舞蹈教学活动指导原则

内容摘要

　　为加强舞蹈艺术教育普及化建设，《舞蹈实用教程》以“师范院校舞蹈人才培养方案及课程要求”为指导，按照师范教育舞蹈教学工作的实际需求组织编写。教材力求进一步完善中等及幼儿师范教育专业学生的舞蹈知识结构，提升学生综合能力，通过科学系统的教学，把学生培养成为工作真正需要、具有社会竞争力的应用型小学及幼儿园教师。
　　为使职前教育与社会就业需求紧密结合起来，本着师范教育舞蹈教学应帮助学生既掌握一定的舞蹈技能，又具备较强的儿童舞蹈活动创作、设计能力的原则，《舞蹈实用教程》针对专业特点，吸取一批长期在师范舞蹈教学一线并具有丰富教学实践经验的老中青教师的教学科研成果，融合当今国际国内最前沿的教育理念，将现有师范教育专业的舞蹈教学目标、教材体系、教学课时分配等进行了一系列调整，使师范教育舞蹈的教学目标更贴近师范教育专业学生的培养目标，更利于师范教育专业学生学习和掌握。这样让学生在校园里真正能接受到学以致用的职前培训教育。