《中国领导学研究20年》力求通过对以往领导学学科体系发展历程及领导学各分支学科的研究状况的全面和系统的总结，使读者对领导学学科形成一种整体性印象。同时，将侧重于中国领导学研究的重要成果、热点问题以及带有发展趋势预测性研究的成果进行总结。

    1．领导的含义不同的时代、不同的阶段、不同的立场，都会产生对领导的不同理解。给领导下定义看起来很简单，但实际上非常复杂。从以往人们给领导所下的定义看，主要表现为几种倾向性，一是从历史的视角，把领导看成是随着人类发展而不断丰富其内涵的进程；二是从动态的角度，把领导看成是一个行为过程；三是从行为论和关系论的角度，把领导看成是一种实施有效影响力的关系；四是从社会形态的角度，把领导视为一种服务关系。要穷尽学者们对领导所下的定义是不可能的，这里仅举几例。
    李成言梳理了西方领导学学派的观点，并借用西方学者的研究，列举了目前存在的11种界定：“一是领导意味着群体过程的中心；二是领导意味着人格及其影响；三是领导意味着以德服人的艺术；四是领导意味着影响力的运用；五是领导意味着一种行动或行为；六是领导意味着一种说服的形式；七是领导意味着一种权力关系；八是领导意味着一种互动中逐渐形成的效果；九是领导意味着一种分化而来的角色；十是领导意味着结构的创始；十一是领导意味着一种实现目标的手段。”在此基础上，提出了其观点：“领导是以实践为中心展开的，由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径获取和动用各种资源，引导和规范领导客体，实现既定目标、完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。”

第一章  中国领导学的形成与发展
一、领导学的产生及中国特色
二、中国领导学产生的基础
三、中国领导学的发展状况及其分期
四、中国领导学面临的作任务和未来趋势

第二章  中国领导学的学科界定
一、领导学概念及学科性质
二、领导学的研究对象、范围和方法
三、领导学的逻辑起点和基本要素
四、领导学的分支学科及学科体系

第三章  马克思主义领导思想
一、马克思主义经典作家的领导思想
二、毛泽东的领导思想
三、新时期党中央领导集体的领导思想

第四章  西方领导思想研究
一、西方领导研究概况
二、当代西方领导理论及其发展趋势研究

第五章  领导主体研究
一、领导主体的界定
二、领导素质
三、领导能力
四、领导作风
五、领导责任
六、领导班子

第六章  领导环境研究
一、领导环境的基础研究
二、领导环境的类型研究
三、领导环境与领导行为的相互作用
四、领导生态学的探索和研究

第七章  领导体制理论
一、领导体制的内涵及主要内容
二、领导体制的特点和作用
三、领导体制的演变、结构和类型
四、我国的领导体制改革

第八章  领导规律研究
一、领导规律的内涵和意义
二、领导规律的方法和层次
三、领导规律的内容

第九章  领导方法研究
一、领导方法的含义、特征及其生要性
二、领导方法的分类及其本领导方法
三、具体领导方尖及其创新
第十章  领导艺术研究
第十一章  领导决策研究
第十二章  领导创新研究
第十三章  领导力研究
第十四章  领导文化研究
第十五章  领导心理研究
第十六章  领导教育研究
第十七章  领导案例研究
第十八章  领导哲学研究