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书       名 :
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文献来源:
出版时间 :
器乐艺术
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    7544028356
  • 作      者:
    李贵武著
  • 出 版 社 :
    山西教育出版社
  • 出版日期:
    2005
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作者简介
  李贵武,自小习琴,曾任太原市青年歌舞团乐队首席。1982年毕业于山西大学艺术系,后留校任教。曾在巴黎音乐学院,蒙特利尔大学音乐院及意大利南洽诺音乐学院学习,师从世界著名小提琴大师布莱等。现为山西大学音乐学院硕士生导师,山西省小提琴学会会长,全国少儿小提琴学会理事,中国音乐家协会会员,中国音协器乐考级高级评委。曾在意大利国际音乐节中被选入国际交响乐团,任第一小提琴手并获演奏奖。在《人民音乐》《音乐研究》等刊物上发表论文、译文等数十篇,出版著作多部。培养的学生多次在全国比赛中获奖。其艺术成就被收入《世界名人录》等大型名人辞书。
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内容介绍
  目前,爱好器乐的人越来越多,学习器乐的学生也越来越多,然而器乐类的图书,尤其是综合性的器乐图书却很少,这对器乐知识的普及以及学生的学习来说,不能不说是一个小小的遗憾。《器乐艺术》作者集多年的研究成果和教学经验,从乐器的起源与形成、器乐的发展与沿革及世界著名音乐大师对器乐艺术的贡献、乐队常用乐器介绍及部分乐器的选择与维护、器乐作品中常用的体裁与形式、器乐作品中常用的曲式结构等方面,将器乐知识进行了完整的介绍。讲解深入浅出、全面到位,语言通俗易懂、晓畅朴实,不仅可以起到引领器乐爱好者入门的作用,更可以为学习器乐的学生提供准确翔实的参考。
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精彩书摘
  第一章 乐器的起源与形成
  一、乐器的起源
  音乐始终伴随着人类的生活,音乐的发展始终伴随着人类的发展。器乐是音乐的重要组成部分,可以说,人类的发展史有多长,乐器的发展史就有多长。
  在远古时期,人们发现世间有许多东西可以发出各种各样的声音,于是,一段木头、一支牛角、一节竹子、一根兽骨或一片树叶就成了大家互相招呼、组织、召集的工具,后来人们在闲余利用这些东西表达自己的喜怒哀乐。这些大约就是最原始的乐器。
  最早出现的是打击乐器。前些年在西伯利亚曾经发现35000多年前的被人们加工过的兽骨,当中有一个记号,标明那里是共鸣点——发音最好的地方。随后出现的是吹奏乐器:人们发现螺壳、羊角和卷起来的树叶可以吹响,并且可以改变音高,就开始效法大自然制作吹奏乐器。从出土文物来看,在鸟兽的骨头上面钻洞而制成的“骨笛”和距今6700年前我国人民用陶土做原料制作的“埙”是世界上最早的一批吹奏乐器。渔猎时代的先民,在庆贺射杀野兽而欢舞时,发现拨动弓上的弦能发出悦耳的声音(甚至改变其张力或长度还能发出不同的音高),这是人类创造弦乐器的开始。
  现在发现的最早的弦乐器,是在西亚两河流域美索不达米亚平原(即今日的伊拉克一带)的乌尔王朝(公元前3500年)陵墓里发现的竖琴,它的形状就像一把射箭的弓。
  ……
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目录
第一章 乐器的起源与形成
一、乐器的起源
二、提琴的远祖和近亲
三、提琴的诞生
四、木管乐器的起源与形成
五、铜管乐器的起源与形成
六、键盘乐器的起源与形成
七、中国民族乐器的起源与形成

第二章 西洋器乐的发展沿革
一、古希腊的器乐
二、中世纪的器乐
三、文艺复兴时期的器乐
四、巴洛克时期的器乐及著名作曲家
五、古典主义时期的器乐及著名作曲家
六、浪漫主义时期的器乐及著名作曲家
七、近现代多元风格的器乐及著名作曲家

第三章 中国器乐的发餍沿革
一、光辉的开端
二、先秦时期的器乐
三、秦汉至魏晋时期的器乐
四、隋唐时期的器乐
五、宋、元、明、清时期的器乐
六、近现代的器乐及著名作曲家

第四章 乐队常用乐器
一、西洋乐器
1.木管乐器
2.铜管乐器
3.打击乐器
4.弹拨乐器
5.键盘乐器
6.弓弦乐器
7.管乐器的选构与保养
8.提琴类乐器的构造及其发展
二、中国民族乐器
1.吹奏乐器
2.弹拨乐器
3.打弦乐器
4.拉弦乐器
5.打击乐器

第五章 器乐作品中常用的体裁与形式
一、交响组曲
二、协奏曲
三、交响曲
四、交响序曲
五、交响诗
六、丝竹乐
七、吹打乐
八、民族重奏乐与大型合奏乐

第六章 器乐作品中常用的曲式结构
一、乐段
二、单二部曲式
三、单三部曲式
四、复三部曲式
五、变奏曲式
六、回旋曲式
七、奏鸣曲式
八、回旋奏鸣曲式

第七章 西洋管弦乐队
一、室内乐队
二、歌剧、舞剧乐队
三、协奏曲乐队
四、交响乐团

第八章 民族乐队
一、齐奏与重奏乐队
二、小合奏乐队
三、大型民族管弦乐队
四、歌剧、舞剧乐队

第九章 电声乐队
一、何为电声乐队
二、电声乐队的编制与席位
三、电声乐队的演奏形式
四、电声乐队的一般编配
五、电声乐队的现状

附文一 论器乐演奏中理解和创造的关系
附文二 谈国外器乐教师的动手能力
附文三 中国的室内乐亟待发展
——听斯特恩先生大师班讲课以后
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