以《艺术设计概论》为例，如果仅仅是翻阅目录，本书的内容框架和理论阐述与我国现行大学艺术设计理论的教育体系相近或者说相差不大，但是只要仔细读下去，这本被长期使用，并且已经是第六次修订再版的美国大学艺术设计教材就显示出它对这门课程准确、全面、稳定的把握能力。该书清晰地勾勒出该学科最新的理论成果，吸收和引用了国际上近年来大量的新资料，可以说该教材合理地兼顾了“传统观点”和“新近成果”之间的关系。该书不仅帮助学习者掌握学科基本理论知识，而且还培养学习者对所学知识分析问题的能力。其实，优秀教材并不只是作者写作水平的简单体现，同时也是一个国家教育水平的综合反映。我国艺术设计类教育刚刚起步，我们的教材就好像一个只有骨架的躯干，而美国《艺术设计概论》一书却好像是一副完整丰满有血有肉的躯体了。当我们今天大量引进海外资金和高技术产品时，更要注意欧美地区长期形成的发达的教育体系对经济社会快速发展的重要作用。我们出版人殷切希望我国教育界、理论界都要更加关注基础教育中基础教材的建设，并参与到其中的工作里。其实如果有一部精品教材的问世，远比一本所谓的平凡的著述意义要大得多，因为它将影响更多人和更多的事。
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