班马，这是他特为参与儿童文学而起的一个笑名。本名班会文。1951年7月出生，从小在上海长大。文革中曾下乡8年。1982年毕业于上海戏剧学院编剧专业。曾在《少年报》工作7年，1989年前往广州师范学院儿童文学研究所从事研究工作。出版有各类作品和学术专著十余种。

    现在家庭的“共享假期”越来越多，并有很多的长假。家庭度假旅行，已成为一种现代生活和现代家庭的重要方式之一。
    有一个问题要提出：“我们准备好了没有？”事实上，对于家庭的长假及旅行的安排，有两种情况：一种是十分欢迎，如鱼得水。一种是可称悲喜交加，不知每次该怎么安排。
    其实，还有一个更大的问：“我们有家庭亲子旅行的整体方案吗？”
    这个问题更值得所有家庭来面对的原因是在于：我们该怎样来把“旅行”与“孩子”更好地联结起来？
    实际上这正是所有的家庭和父母都在考虑的：在全家一起出去的旅行和投入之中，对孩子能起到怎么样的作用？
    事实上它还带来另一个容易被忽略的方面：家庭亲子旅行中“大人”有什么收获？如何与“孩子”互动？。

1 玩出来的亲子互动与亲情交融——儿童旅行中的玩法和操作方案参考
1.1 为什么特别主张：旅行中的亲子共玩
1.2 带上玩具去旅行的野外玩法
1.3 在海滩上可以设计出很多的集体活动项目
1.4 比游戏机更真实的野外遥控游戏
现场DV记录：恐龙导演记
父母必玩
一个不开心的孩子终将成为一个家庭的噩梦！
而我们大人还能够“重返童年”和“理解童年”吗？
这里有一把旅行的钥匙：走进儿童“玩”的大门

2 习惯地去访问每一个地方博物馆——旅行的一半是游学
2.1 如何借用博物馆的精神空间和智性光芒
2.2 儿童与博物馆的四个联结谜点
2.3 中国儿童与各地历史巨谜相遇的“考古知识含量”和“破译趣味”
2.4 考古之谜是怎样联结儿童的知识系统和学科网络的