第一部分 名师谈艺
第一章 谈阅读教学艺术
一、让学生明确阅读教学的总体要求
中学生,尤其是高中生处在心理发展渐趋成熟的阶段。他们希望老师尊重他们,把他们当大人对待,与他们平等商谈大事。从初一到高三,阅读教学比重不断加大,难度不断增加。为避免学生感受“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”这一古训的负面影响,让高中学生知道《英语教学大纲》、《高考英语科说明》各年级段、各学段有关阅读教学的要求是、必要的,甚至是必需的。这样,学生既可主动配合教师的教学,更可自觉衡量自己的学习效果,产生成功感,从而提高阅读的兴趣。
(一)大纲中关于读的教学要求
初中英语教学
一级要求
能初步借助词典阅读所学语言知识范围内的材料,生词率不超过2%。
二级要求
①能预习课文,初步理解课文大意。
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