目录

第1部分 变革时代
创造变革超越自我的企业精神
深层变革的过程
学习能力的发展
学习能力的延续
学习力与学习成果
改变环境再造组织的企业灵魂
企业环境变化是建设学习型企业的外部动因
学习型企业与企业再造
学习型企业帮助企业度过瓶颈期
创新是学习型企业的灵魂
创新规范扩展资讯的企业核心
企业行为规范的核心就是学习文化
将资讯化为知识的内部过程

第2部分 学习型战略
学习型企业的战略管理与内涵
企业战略和战略管理
学习战略
战略环境因素
战略要素
战略规划步骤
战略制定
战略管理
学习型企业的愿景目标与发展
确立愿景目标
基于全球性思维的战略思考
让学习成为企业的战略性资产

第3部分 管理创新
组织学习与管理创新是学习型企业的重要特征
学习型组织理论是最新的管理理论创新
传统管理理论面临三大挑战
管理理论的三大发展
企业文化与文化管理
学习型企业的管理创新
学习型企业中管理的新任务
知识经济时代企业管理的新形式
情感型管理
K管理模式
学习型企业与知识管理
组织管理与企业核心竞争力
组织管理与生存战略
组织设计

第4部分 企业领袖
第5部分 心智模式
主要参考文献
后记
专栏索引
图表索引
案例索引

内容摘要

    我们生活在一个快速变化的时代。这个时代有三大显著特征：一是“赢家通吃”。谁对资源和财富的占有越多，谁就越有可能吸引更多的资源和财富，实质上是拥有更大的竞争力；二是“快鱼吃慢鱼”。这个时代惟一不变的就是变化，谁对变化的反应更快，谁就掌握先机；三是“以小搏大”。规模和数量已经失去光彩，质量和创新决定发展的命运。从理性的思考中我们惊异地发现，这个新的时代完全打破了原有的游戏规则，传统的思想、习惯，陈旧的知识、技能快速折旧，信息爆炸和知识倍增，已经把更多的人推向无知的边缘。
    联合国教科文组织在一份报告中指出：“处在今天逐渐复杂纷乱的世界，每个人以及所有的社区，都必须能够持续发展与使用各种不同的知识架构、价值体系、智力结构和技能。对于终身学习需要透过较为广泛的观点，赋予新的意义。学习不再只是一种仪式，也不仅是关联于职业需要而已。”（UNESCO，1999）。在新的时代，学习已经不局限于课堂教育，也不局限于文凭和学历，而更多的是形成独特的价值取向，成为每一个人的生活方式。学习将有益于吸纳先进文化，有益于借鉴世界文化，有益于弘扬民族文化，有益于继承传统文化，有益于改造落后文化，有益于抵制腐朽文化，有益于进行文化创新。于是，我们也更加清晰地认识到，我们迎来的是一个新的学习时代。
    《书系：学习型企业》的核心理念，管理创新是培植学习型企业的原动力。学习型组织理论是一种全新的管理科学，本质就是管理理念创新。学习型企业面对任何复杂的外界变化，都能灵活伸展并进行系统思考创造无限生机、并进而使企业成为一个具有生命的有机体。