冯治，1955年12月生于江苏省丰县大沙河果园。现为中共江苏省委党校、江苏省行政学院教授，国务院特殊津贴专家，江苏省有突出贡献的中青年专家，江苏省首届优秀哲学社会科学工作者。主要论著有：《中国农村现代化道路与规律》（人民2003）、《中国农民富裕化道路》（人民1999）、《吴仁宝评传》（人民1995）、《史来贺评传》、《中国三大村》、《江南水乡巨变》、《果都春秋》、《周恩来的交际艺术》、《民国名人逸闻》等；在《人民日报》、《经济日报》、《光明日报》、《中共党史研究》、《近代史研究》等报刊上发表论文70余篇；论著获奖40多项，其中，中共中央党校评比颁发的“全国党校系统优秀科研成果一等奖”2项，“江苏省五个一工程奖”2项。

    华西村的实践，就是中国特色社会主义的成功体现！就是“三个代表”重要思想的成功体现！就是我们共产党人先进性的最高体现！
    要看中国特色社会主义到华西！要看邓小平理论、“三个代表”重要思想的成功实践到华西！要看共产党员先进性到华西！
    向华西村学习！向吴仁宝老书记学习！
    《永葆先进——吴仁宝与华西村建设社会主义新农村的实践》一书，是在深入调查研究的基础上写成的，这《永葆先进：吴仁宝与华西村建设社会主义新农村的实践》紧紧扣住保持共产党员先进性这个主题，牢牢把握学习实践“三个代表”重要思想这条主线，始终围绕建设社会主义新农村这个目标，用具体的、详实的、生动的材料，记录了华西村创业创新创优的历史进程，总结了华西村改革发展的丰富经验，展示了以吴仁宝同志为代表的共产党人的时代风采，为正在开展的农村保持共产党员先进性教育活动提供了一个很好的辅助教材。
    《永葆先进：吴仁宝与华西村建设社会主义新农村的实践》力求做到理论精讲、讲透为什么；多讲吴仁宝和华西村党委创建党组织建设机制，如何努力永葆先进性，带民共富的事实和建设社会主义农村的创新经验；讲活怎么做，使党员先进性具体化、形象化，比有标杆，学有榜样，做有方法，理论与实践紧密结合，具有较强的生动性、普遍性、实践性、可学性和可操作性。

序
导言
第一章 学习实践“三个代表”重要思想 建立永葆党员先进性的长效机制
一、开展党员先进性教育活动的重要性和必要性
1、开展党员先进性教育活动，是用“三个代表”重要思想武装全党的重大举措
2、开展党员先进性教育活动，是党励精图治加强党的基层组织建设的重大举措
3、开展党员先进性教育活动，是实现全面小康与现代化社会的重要保证

二、学习实践“三个代表”重要思想要“真学、真懂、真信、真用”
1、学习实践“三个代表”重要思想是开展党员先进性教育活动的主线
2、学习实践“三个代表”重要思想要“真学、真懂、真信、真用”

三、开展党员先进性教育活动的目标要求、指导原则
1、开展党员先进性教育活动的四条目标要求
2、新时期共产党员保持先进性的六条基本要求
3、开展党员先进性教育活动的五条指导原则

四、抓好党员先进性教育活动，构建群众满意工程
1、确保党员先进性教育活动真正成为群众满意工程
2、要认真抓好学习动员阶段
3、要求真务实抓好分析评议阶段
4、整改提高阶段要抓落实重实效
5、要重视结果，突出“改”字

五、要探索永葆党员先进性的长效机制
1、制度是永葆党员先进性的根本保证
2、党章是永葆党员先进性制度建设的准绳
4、加强制度创新，建立永葆党员先进性的长效机制

六、吴仁宝与华西人实践“三个代表”重要思想，永葆先进性的基本经验
七、吴仁宝与华西人实践“三个代表”重要思想，创造的经验可学管用

第二章 建立永葆党员先进性与坚定理想信念教育相结合的长效机制
第三章 建立永葆党员先进性与加强党组织建设相结合的长效机制
第四章 建立永葆党组织与党员的先进性与选择好带头人相结合的长效机制
第五章 建立永葆党员先进性与制度创新相结合的长效机制
第六章 建立永葆党员先进性与科学发展相结合的长效机制
第七章 建立永葆党员先进性与带民共富相结合的长效机制
附录
吴仁宝与华西村大事简记
参考文献
跋——找准问题 解决问题