陈向明，女，湖南省华容县人，1953年出生于吉林省长春市。在湖南省长沙市度过青少年时期，文化大革命期间当工人及中小学代课教师八年。1977年入湖南师范大学外语系学习英语语言文学，获文学学士学位，毕业后留校任教。1984年入北京师范大学外语系攻读英语文体学硕士学位，毕业后留校任教。1988年赴美国哈佛大学学习，于1989年和1994年先后获得教育学硕士和博士学位。
　　现在在北京大学高等教育研究所任职，主要研究方向为教育学研究方法、课程与教学、跨文化人际交往和比较教育学，其他研究兴趣包括社会科学方法论、社会学、人类学、心理咨询等。同时受聘为世界银行、联合国发展计划署、英国国际发展部等国际组织担任项目顾问或专家，并主持或参与国际国内各类教育研究和发展项目使余项。
　　目前已发表专著《旅居者和外国人——中国留学生跨文化人际交往研究》（1998），并在《中国社会科学》、《中国社会科学季刊》、《社会学研究》、《教育研究》、《教育研究与实验》等国内学术刊物和国际刊物上发表论文30余篇。

　　《旅居者和外国人：留美中国学生跨文化人际交往研究》采用质的研究方法，通过将近两年的实地研究和文本分析，对一群留美中国学生与美国人的人际交往情况进行追踪调查，在深度访谈和参与观察的基础上，了解他们的行为、感受和意义解释，并围绕被研究者提出的7个“本土概念”，阐述了他们的跨文化人际交往状况和心态，特别是他们如何在一块陌生土地上从彷徨、无助到重新定位自己的文化身份这一艰难过程。

序一
序二
序三
自序
第一部分　背景：研究者的故事
第一章　绪论
第一节　研究背景
第二节　研究构想
第三节　本书结构
第二章　研究过程
第一节　研究问题的提出
第二节　研究方法的选择
第三节　抽样方法
第四节　收集材料的方法
第五节　分析材料、建构理论及成文的方式
第三章　研究者的思考与反省
第一节　效度问题
第二节　推广度问题
第三节　伦理道德问题
第四节　研究者自身的演变和发展
第二部分　中景：被研究者的故事
第四章　“酸甜苦辣百味俱全”：一位中国留学生的个案调查
第一节　初来乍到
第二节　当头棒喝
第三节　“大小孩”
第四节　“交友”的困惑
第五节　越来越难
第六节　见怪不怪
第七节　变还是不变？
第五章　“交往”：人际关系的基本形态
第一节　对“交往”的定义
第二节　“为什么”？：“交往”的背景因素分析
第六章　“人情”：人际交往的基本原则
第七章　“情感交流”：人际交往的情绪倾向
第八章　“交友”：人际交往的理想形态
第九章　“局外人”：跨文化人际交往的特殊形态
第十章　“自尊”：跨文化人际关系中的自我评价
第十一章　“变化”：跨文化人际关系交往对个体文化身份的影响
第三部分　远景：思考的故事
第十二章　跨文化人际交往中自我和人我关系的文化建构
第十三章　跨文化人际交往中个体文体身份的重构
附录一　联系信件
附录二　问卷
附录三　在中国　第一访谈的提纲
附录四　在美国　第一访谈的提纲
附录五　观察指南（以聚会为例）
主要参考书目
后记