辑印弁言<br>上篇<br>一 说童子操刀(一九四六)<br>——人的控制与物的控制<br>二 文明往那里走?(一九四七)<br>——一个讨论会的述评<br>三 欧洲局势与思想背景(一九三六)<br>四 《工业文明的政治问题》(一九四七)<br>五 荀子与斯宾塞尔论解蔽(一九四六)<br>六 人文学科必须东山再起(一九四七)<br>——再论解蔽<br>七 派与汇(一九四六)<br>——作为费孝通《生育制度》一书的序<br>八 中国人文思想的骨干(一九三四)<br>中篇<br>九 国难与教育的忏悔(一九三六)<br>一○ 再论教育的忏悔(一九三六)<br>一一 说乡土教育(一九四六)<br>一二 生计、事业、兴趣(一九四七)<br>一三 一封给大学生的公开信(一九三四)<br>一四 欢送游美学生的一封公开信(一九三四)<br>一五 省察第一 (一九四七)<br>——为清华大学三十六周年纪念作<br><br>下篇<br>一六 学与政与党(一九四六)<br>——政学关系三论之一<br>一七 政治信仰与教学自由(一九四六)<br>——政学关系三论之二<br>一八 政治必须主义么?)(一九四六)<br>——政学关系三论之三<br>一九 说军与屉(一九四六)<br>二○ 未经“国定”的一种公民读本(一九四六)<br>——费著《作之民》序<br>二一 所望于协商会议者(一九四六)<br>——“不问收获,但问耕耘”<br>二二 毋我斯和平统一(一九四五)
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