从历史继承性看，毛泽东思想是中华民族思想文化在现今时代的延续和发展。从具体的社会条件和文化条件看，毛泽东思想是应中国新民主主义革命运动而生，是以毛泽东为代表的中国共产党人把发源于西方的马克思主义和发源于俄罗的列宁主义创造性地运用于中国革命和建设的产物。在把这种对外邦的先进思想文化引进和运用于中国，同中国革命实践相结合时，是完全离不开中国思想文化环境的，它只能是在中国的社会文化环境中进行。<br>    本书是一本毛泽东思想研究书籍。内容包括：革命战争时期的宣传和研究、建国初期及60年代前期的宣传和研究、“文化大革命”时期的宣传和研究等内容。

前言<br>引论 当历史选择毛泽东思想之后——毛泽东思想研究的历史回顾<br>第一章 革命战争时期的宣传和研究（1940-1949）<br>一 宣传和研究的三个阶级<br>二 张如心热心宣传和研究“毛泽东同志的思想”<br>三 邓拓主张全党学习“毛泽东主义”<br>四 王稼祥正式提出“毛泽东思想”的概念<br>五 中共第七次全国代表大会把“毛泽东思想”写进党章<br>六 中共其他高层领导人对毛泽东思想的宣传和研究<br>七 党的理论工作者对毛泽东思想的宣传和研究<br>八 第一部《毛泽东选集》的出版<br>九 对毛泽东单篇著作的宣传和研究<br>十 对毛泽东某一学业说的宣传和研究<br>十一 对毛泽东的工作作风及人生观的宣传和研究<br>十二 介绍和研究毛泽东思想的通俗著作<br>十三 毛泽东思想传遍全中国<br>十四 毛泽东与这一时期的毛泽东思想宣传和研究<br>第二章 建国初期及60年代前期的宣传和研究（1950-1965）<br>一 学习、宣传及研究的三个阶段<br>二 胡乔木的《中国共产党的三十年》与陈伯达的《论毛泽东思想》<br>三 对《毛泽东选集》的学习与宣传<br>四 对《新民主主义论》的学习、宣传和研究<br>五 对《实践论》的学习、宣传和研究<br>六 对《矛盾论》的学习、宣传和研究<br>七 对毛泽东农业合作化理论的学习和宣传<br>八 对《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的学习、宣传<br>九 对毛泽东军事著作的学习、宣传和研究<br>十 对《在延安文艺座谈会上的讲话》的学习和宣传<br>十一 对毛泽东教育思想的学习、宣传与贯彻<br>……<br>第三章 “文化大革命”时期的宣传和研究（1966-1978）<br>第四章 改革时期的宣传和研究（1979年以来）