本选题以当前农村留守儿童这一特定群体为研究对象，主要研究其精神抚养问题。农村留守儿童是一个相对较为庞大的群体,这一群体的生存状态、生活状况会对其家庭以及社会产生辐射作用。留守儿童的精神抚养问题是相对于物质抚养而提出的,是指在留守儿童成长的过程中,要给予他们关心、爱护、体贴等，使孩子具有愉悦的心情、良好的情绪、健康的人格。留守儿童对于精神抚养都有一定的渴求，他们渴望父母的陪伴、关心，他们有成长的烦恼而无人倾诉，甚至无人主动加以引导，如此种种都会对留守儿童造成极大的伤害。本选题将会对农村留守儿童精神抚养的相关概念、农村留守儿童精神抚养的现状及成因、农村留守儿童精神抚养的主体（家庭、学校、社会、政府）进行分析，推进满足当前农村留守儿童对于精神抚养的迫切需求。

引言

第一章 当前中国农村留守儿童精神抚养的相关概念解读
第一节 留守儿童的内涵
第二节 抚养与精神抚养

第二章 当前中国农村留守儿童精神抚养的基础——家庭
第一节 家庭精神抚养的重要意义
第二节 转变观念重视家庭精神抚养

第三章 当前中国农村留守儿童精神抚养的补充——学校
第一节 学校对于农村留守儿童精神抚养的意义
第二节 优化教学丰富学校生活

第四章 当前中国农村留守儿童精神抚养的辅助——社会
第一节 社会对农村留守儿童关爱与关注的重要意义
第二节 完善社会主动介入农村留守儿童的机制

第五章 当前中国农村留守儿童精神抚养的指导与监督——各级人民政府
第一节 各级人民政府及相关部门应重视农村留守儿童的精神抚养问题
第二节 加强政府对农村留守儿童精神抚养的指导与监督
参考文献
后记