余光中（1928-2017）：著名诗人、作家、翻译家。祖籍福建，生于江苏南京。就读于金陵大学外文系、厦门大学外文系、台湾大学外文系，美国爱荷华大学艺术硕士。历任台师大讲师、香港中文大学联合书院中文系主任、台湾中山大学教授兼文学院院长及外文研究所所长等，系江南大学客座教授、浙江大学客座教授、北京大学“驻校诗人”。他被誉为“乡愁诗人”，上承中国文学传统，横涉西洋文学艺术，获“吴三连文学奖”“中国时报奖”“金鼎奖”“花踪世界华文文学大奖”等。是华语诗坛四十年无出其右的诗坛巨匠，作品入选两岸三地中学语文课本。

“余光中文学三书”系列之二。 本书是余光中写给年轻人的文学写作课。余光中先生毕生从事文学研究工作，在包括香港中文大学在内的国内外多所大学中任主任、文学院长等职，在文艺评论和教育等方面成就卓著，对中国当代文学发展和中西文学的融合探索层面上作出了重要贡献。翻开这本书，你可以看到如下内容：想了解文学，面对古今中外名著却无处下手？ 为什么很想写诗写文章，却提笔就怕？ 为什么看了很多好书，却学不到半点写作技巧？ 为什么知道叶芝、狄金森的作品好，却不知道好在哪里？为什么老舍的《骆驼祥子》不是第一流的作品？ 如何欣赏朱自清散文的好与坏？……随余光中走进广阔的文学世界，听大师讲大师的故事，解析中外文学经典作品，了解中外作家的创作生平和作品特点，从点及面，以管窥豹，为青年读者揭开文学阅读、欣赏和写作的秘密，是文学爱好者、创作者和翻译者的进阶书。

读者、学者、作者不时有人会问我：“诗应如何欣赏？”这问题实在难以回答，如果问者是一个陌生人，我就会说：“那要看你对诗有什么要求。如果你的目的只在追求‘诗意’，满足美感，那就不必太伤脑筋，只要兴之所至，随意讽诵吟哦，做一个诗迷就行了，如果你志在做一位学者，那么诗就变成了学问，不再是纯粹的乐趣了，诗迷读诗，可以完全主观，也就是说，一切的标准取决于自己的口味。学者读诗，却必须尽量客观，在提出自己的意见以前，往往要多听别人的意见，在进入一首诗的核心以前，更需要多认识那首诗的背景和环境。学者对一首诗的‘欣赏’，必须建基在‘了解’之上。如果你志在做一位诗人，那读法又不同了。学者对一首诗的责任，在于了解，不但自己了解，还要帮助别人了解。诗人面对一首诗，尤其是一首好诗，尤其是一首新的好诗，往往像一个学徒面对着师父，总想学点什么手艺，不但目前使用，更待他日翻新出奇，把师父都比了下去。学者读诗，因为是做学问，所以必须耐下心来，读得彻底而又普遍，遇到不喜欢的作品，也不许绕道而过。诗人读诗，只要拣自己喜欢的作品就行，不喜欢的可以不理——这一点，诗人和一般读者相同。不同的是：一般读者读了自己喜欢的诗，就达到目的了，诗人却必须更进一步，不但读得高兴，还要举一反三，触类旁通，善加利用。譬如食物，一般读者但求可口，诗人于可口之外，更须注意摄取营养。”当然，学者和诗人在本质上也都是读者，不过他们都是专业的读者，所以读法不同。非专业性的读者，可以称为“纯读者”，“纯读者”之中未必没有博学而高明的“解人”，只是他们不写文章，不以学者自命而已。一般的纯读者，往往在少年时代爱上了诗。那种爱好往往很强烈，但也十分主观，而品味的范围也十分狭窄。纯读者对诗浅尝便止，欣赏的天地往往只限于三五位诗人的三五十首作品。因为缺乏比较，也无力分析，这几十首诗便垄断了他的美感经验，似乎天下之美尽止于此。纯读者的兴趣往往始于选集，也就终于选集，很少发展及于专业，更不可能进入全集。且以《唐诗三百首》为例，因为未选李贺，所以纯读者往往不读李贺。至于杜牧，因为所选九首之中，七绝占了七首，所以在纯读者的印象之中，他似乎成了专用七绝写柔美小品的诗人了。纯读者的品味能力，缺少锻炼，无由扩大，一过青年时代，往往也就不再发展了。我在少年时代读诗，自命可恃直觉与顿悟，对于诗末的注解之类，没有耐心详阅。这种“不求甚解”的天才读法，对付“床前明月光”和“桂魄初生秋露微”一类的作品，也许可以，而遇到典故复杂背景特殊的一类，就所得无几了。学者读诗，没有一个能不看注解的。要充分了解一首诗，不能不熟悉作者的生平与时代，也不能不分析诸如格律、意象、结构等等技巧。中国的传统研究往往太强调前者，西方的现代批评又往往太注重后者，如能两者相济，当较为平衡可行。诗的讲授、评论、注解、编选、翻译等等，都是学者的工作。诗人又是另一种特别的读者。苏轼读诗，和朱熹读诗是不一样的。诗人读诗，固然也求了解别的诗人，但是更想触发自己创作的灵感。所以苏轼读了陶诗，便写了许多和陶之作。东坡集中，和韵次韵之作，竟占五分之一以上，那首有名的“人生到处知何似”也是为和子由而写的，但子由的原作却无人读了。杜甫之名句“转益多师是汝师”，正说明了，要做诗人，就要放开眼界，多读各家作品，才能找到自己要走的大道。低下的诗人只能抄袭字句，高明的诗人却能脱胎换骨，伟大的诗人则点铁成金，起死回生，无论所读的作品是好是坏，都能转化为自己的灵感。读者读诗，有如初恋。学者读诗，有如选美。诗人读诗，有如择妻。读者赏花。学者摘花。诗人采蜜。 一九七九年夏

第一讲：文学的启蒙
003自豪与自幸——我的国文启蒙
010楚歌四面谈文学
022好书出头，坏书出局

第二讲：文体与文法
027美文与杂文
029剪掉散文的辫子
038缪斯的左右手——诗和散文的比较
056杖底烟霞——山水游记的艺术

第三讲：我的写作经验
073我的写作经验
077论题目的现代化
083艺术创作与间接经验

第四讲：翻译乃大道
095翻译和创作
110翻译乃大道
112翻译与批评

第五讲：诗意美学
117读者、学者、作者
120诗与音乐
134诗与哲学
138李白与爱伦·坡的时差——在文法与诗意之间

第六讲：中国古典诗
145从一首唐诗说起
151象牙塔到白玉楼——论唐诗创作
179举杯向天笑——论中国诗之自作多情

第七讲：西方现代诗
187论情诗——直道相思了无益，未妨惆怅是清狂
197论意象
201现代诗的节奏

第八讲：批评经典
207夜读叔本华
210论朱自清的散文
231徐志摩诗小论
240骆驼与虎

第九讲：作家的故事
245老得好漂亮——向大器晚成的叶芝致敬
253舞与舞者
257两个寡妇的故事
264何曾千里共婵娟

268附录：重点内容索引