本书就如何在各级学校中融入党的二十大精神，做了一些思考，并收入大量教学案例。按照大中小思政课一体化建设的思路建立了党的二十大精神一体化融入大中小学思政课的理论框架、提出了实践路径，并设计了系列具体教学课例。本根据党中央、教育部党组关于学习宣传贯彻党的二十大精神及大中小思政课一体化建设工作要求，切实推动党的二十大精神一体化融入大中小学思政课堂、深入大中小学学生头脑，经过深入研究，提出此报告，供学界同仁和大中小学思政课教师参考。

第一章 理论分析
第一节 党的二十大精神一体化融入大中小学思政课的重要意义
第二节 党的二十大精神一体化融入大中小学思政课的总体目标
第三节 党的二十大精神一体化融入大中小学思政课的主要内容
第四节 党的二十大精神一体化融入大中小学思政课的理论逻辑
第五节 党的二十大精神一体化融入大中小学思政课的教学方式
第二章 实践路径
第一节 党的二十大精神融入小学思政课的实践路径
第二节 党的二十大精神融入初中思政课的实践路径
第三节 党的二十大精神融入高中思政课的实践路径
第四节 党的二十大精神融入大学思政课的实践路径
第三章 教学案例
第一节 “创新发展”大中小学教学设计
第二节 “人民至上”大中小学教学设计
第三节 “依法治国”大中小学教学设计
第四节 “社会主义核心价值观”大中小学教学设计
第五节 “弘扬中华优秀传统文化”大中小学教学设计
第六节 “人与自然和谐共生”大中小学教学设计
第四章 政策建议
第一节 对国家教育主管部门及教材建设部门的建议
第二节 对省市教育主管部门的建议
第三节 对大中小学学校的建议
第四节 对大中小学思政课教师的建议
参考文献