《通用学术汉语：思辨与表达.下》是一部专为国际学历生设计的学术汉语教材，旨在提升学生在学术场景中的汉语综合运用能力、思辨能力及跨文化交际能力。教材以“汉语能力和学科素养培养并重”为核心理念，围绕多个学科主题展开，内容涵盖饮食文化、丝路文明、非物质文化遗产、年画艺术、数字鸿沟、动漫产业及成分陷阱等，既体现学科知识的通用性，又注重跨文化学术交流的思辨性。　
　　每单元通过精选课文、学术场景模拟和专项写作训练，帮助学习者掌握学术汉语的核心词汇、表达句式及专业技能，同时培养其在学术场景中的表达与写作能力。教材还融入了多媒介、多形态的数字化资源，如慕课、微课、视频和音频等，构建线上线下融合的教学模式，助力学生实现自主学习与探究式学习。　
　　《通用学术汉语：思辨与表达.下》适用于攻读中国高校学位的国际学生、预科生及希望提升学术汉语水平的学习者，旨在培养具备学术汉语交流与写作能力、数字信息素养及跨文化理解能力的国际型人才。通过系统的语言训练与学科知识学习，教材为学生未来的专业学习和学术研究奠定坚实的语言基础和学养基础。

第一单元 左手咖啡，右手茶 1
课文一 吃醋有益健康 3
课文二 锅文化和盘文化 7
课文三 餐桌礼仪 11
课文四 左手咖啡，右手茶 16
课文五 厨房的烟火气 21
学术场景Ⅰ：讨论区发言 26

第二单元 沉没的古船 39
课文一 友好交往之路：丝绸之路 41
课文二 “一带一路”的英文译法是什么？ 44
课文三 世界最长的货运班列 49
课文四 南海一号：沉没的古船 53
课文五 通往天上的路 茶马古道 57
专项写作Ⅰ 64

第三单元 丰富多样的皮影戏 71
课文一 《保护非物质文化遗产公约》的标识 73
课文二 “端午节”是一个什么样的节日？ 77
课文三 “非物质”文化遗产是“看不见的”文化遗产吗？ 82
课文四 非物质文化遗产：中国皮影戏 87
课文五 丰富多样的“皮影”文化 92
学术场景Ⅱ：“回归”人工翻译 99

第四单元 人见人爱的年画 113
课文一 人见人爱的年画 116
课文二 北方的蒙娜丽莎 119
课文三 梵高的鞋 125
课文四 《只此青绿》入画《千里江山图》 129
课文五 庞贝古城的壁画风格 134
专项写作Ⅱ 140

第五单元 跨越“数字鸿沟” 147
课文一 什么是科学精神？ 149
课文二 “数字药片”效果更好吗？ 152
课文三 老年人如何跨越“数字鸿沟”？ 157
课文四 你也有错失恐惧症吗？ 161
课文五 你怎么又走神了？ 166
学术场景Ⅲ：做小组报告 172

第六单元 中国动漫的希望 185
课文一 色彩中的武侠片 187
课文二 好评？差评？ 190
课文三 中国动漫的希望 195
课文四 畅享中国风 200
课文五 文化大众化 205
专项写作Ⅲ 212

第七单元 成分陷阱 219

附录一 录音文本 240

附录二 生词表 244

附录三 参考文献 270