关玲，多所高校外国语学院校外硕导，现任一心町教育集团校长。
　　参与多本高中日语教参教辅编写工作，作为人民教育出版社特邀讲师、中学日语青年专家，多次参与全国青年教师培训讲座。超10年一线教学经验及百人教师团队管理经验，助力全国数十所高中搭建及优化日语教学体系并赋能一线教师。
　　
　　肖博涵，超10年日语教龄，深切了解日语学习的痛点，总结出一套行之有效的语言分析方法和语言学习方法，帮助众多考生在短期内突破瓶颈。网课学生超5万人，深受学生喜爱。著有《考研日语语法心经》等日语专业畅销书籍。

　　《新高考日语写作练习手册》共分为四大章，循序渐进地引导学生掌握日语作文的写作技巧：第一章讲解高考日语作文写作的基础知识和技能；第二章为提高学生的基础表达能力，设计了改错练习和扩句练习；第三章针对小作文进行基础训练和分步练习，独创“内核一外壳”写作法，高效掌握各类应用文写作技巧；第四章则针对大作文进行基础训练和闭环练习，以历年真题为蓝本，剖析文体的共性和特点，运用思维导图梳理写作要点，并通过两轮写作和有效评价，形成完整的写作练习闭环。
　　全书设计了八大练习环节，帮助学生从零开始提升日语作文写作能力。
　　改错练习：针对高考日语作文的常见错误（助词错误、活用错误、修饰错误、中式表达等）进行针对性练习。
　　扩句练习：从简单句出发，逐步丰富句子成分，提升表达质量和文章字数。
　　翻译练习：涵盖大小作文常用、高频、万能句型，强化翻译能力。
　　完形填空练习：通过范文挖空练习，模拟高考完形填空题型，提升写作和完形的做题能力。
　　完形填句练习：通过范文挖句练习，提升单句表达能力和逻辑思维能力。
　　范文临摹练习：学习范文遣词造句，并通过临摹练习规范日语书写。
　　小作文分步练习：遵循“定位类型一整理信息一句型梳理一翻译输出—套入外壳”的步骤，引导学生轻松完成小作文写作。

第一章 高考日语作文基础门
第一节 作文格式
第二节 写作要求与评分标准
一、对考生的具体要求
二、评分标准
第三节 避免使用简体
第四节 避免口语类表达
第五节 作文书写的重要性

第二章 单句改错&扩句练习
第一节 单句改错
一、助词错误
二、活用错误
三、修饰错误
四、中式表达
第二节 扩句练习
一、丰富逻辑关系
二、丰富修饰语

第三章 小作文练习
第一节 小作文常用套句
第二节 小作文句型造句
一、情景：预定，决定
二、情景：能够，不能
三、情景：为了某个目的去／来某地
四、情景：想做
五、情景：请务必，请务必不
六、情景：必须
七、情景：能不能请您，能不能为我
八、情景：能不能让我
九、情景：怎么样呢？
第三节 小作文写作训练
一、梳理外壳（外壳格式）
（一）电子邮件
（二）书信
（三）留言条
（四）通知
（五）寻物启事
（六）招领启事
（七）日记
（八）请假条
二、充实内核（内核句型）
（一）邀请
（二）请求
（三）通知
（四）申请
（五）致歉
（六）感谢
（七）分享
（八）祝贺
（九）寻物

第四章 大作文练习
参考答案