《生孩子与开盲盒：读懂天赋，松弛养育》是一本聚焦当代家长教育心理与教育策略的家庭教育类图书。作者从自身的求学经历与专业学习出发，重新对教育的本质和方法进行反思，认为当下过于强调教育环境对孩子的影响不仅忽视了基因遗传的客观性和重要性，还造成了家长于孩子成长教育的竞争中产生的焦虑心理，从而使家长选择“三高”（高期待、高控制、高依赖）的教育方法，过多地操控和侵入孩子的成长过程，从而造成孩子厌学、抑郁等不良倾向。基于这样的社会现象，本书作者作为有着丰富阅历的教育与文化工作者，用直观而典型的教育故事展示遗传差异于教育的影响，使家长能够直视客观遗传差异，正确认知孩子的先天禀赋，明白分辨在家庭教育中何所为、何所不为，做到合理期待、因材施教，也使孩子能够兑现天赋、健康成长，从而帮助家庭建立良好的关系。
这本书不是给焦虑父母的速效救心丸,而是让我们在教育的惊涛骇浪中从容掌舵。当你看清每个孩子都自带成长密码，那些分数和排名的执念自会烟消云散--原来，最好的教育，是允许生命本来的样子自然舒展。
--北京出版集团父母必读杂志社主编,北京市家庭教育研究会秘书长 刘国平
本书以独特的探究角度与人文温度,在基因诗学与教养智慧的张力之间架起桥梁:既不陷入“开盲盒”式的命运虚无主义，也不盲目推崇教育万能论，而是通过一个个非虚构故事，构建理解生命及其发展可能性的立体坐标。愿读者在书中既能找到破解基因密码的理性钥匙，也能怀揣陪伴未知生长的诗意勇气。
--北京师范大学学前教育学博士，重庆市家庭教育研究会秘书长 胡福贞
真正的教育，不是与基因对抗，而是与之共舞。承认天赋的参差，并非放弃努力，而是为了更精准地浇灌希望。正如书中所言:“每个人生而不同，也不必相同:每个人生而不完美，也无须完美。”唯有放下比较之心，才能听见每颗种子破土而出的声音。
--西南财经大学人口社会学博士，四川外国语大学副教授 郑 昊