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全球治理与青年使命:何昌垂文稿自选集
0.00     定价 ¥ 98.00
图书来源: 浙江图书馆(由JD配书)
此书还可采购25本,持证读者免费借回家
  • 配送范围:
    浙江省内
  • ISBN:
    9787519790011
  • 作      者:
    何昌垂
  • 出 版 社 :
    法律出版社
  • 出版日期:
    2024-04-01
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作者简介
何昌垂
北京大学博士,国际欧亚科学院院士,遥感与地理信息系统专家。长期从事农业与粮食安全全球治理以及资源与环境管理、数字地球与卫星遥感技术应用研究。近十年参与全球治理与国际胜任力人才培养、数字中国及智慧农业等智库研究与政策咨询。曾在联合国工作25年,包括任联合国粮农组织副总干事(联合国副秘书长级别)等职务。
主要著作有:《我的联合国之路》《国际公务员实务概论》《纵横全球 兼济天下——国际组织任职启示录》《粮食安全——世纪挑战与应对》,以及百余篇论文与报告。
曾获多个国家与国际机构表彰,如泰国政府授予的“泰国皇家特级皇冠勋章”及“骑士”封号、日本摄影测量学会“邦英德拉亚洲遥感特别贡献金奖”、亚洲遥感协会最佳论文奖等。
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内容介绍
本书分为三部分。
第一部分是关于国际胜任力与青年培养。这是基于作者25年在联合国系统不同岗位任职的感悟以及对青年参与国际组织实际工作的观察,对新时期青年到国际组织任职所需的基本知识、素质技能与参与态度等国际胜任力要素的思考与解析。收入本书的主要内容包括作者在高校授课、各种专题培训班的讲座,报刊约稿以及对全球治理领域相关问题的研究与学术探索文章,共22篇。
第二部分涉及全球粮安与青年担当。这是作者结合多年国际组织管理与推动可持续发展国际合作的经验以及回国后继续致力于农业与粮食安全领域的活动与实践的思考,剖析当下农业可持续发展与粮食安全全球治理、智慧农业发展以及青年科技工作者的培养等热点问题。收入本书的主要文章包括作者参加学术会议的主旨演讲或发言以及政策咨询及研究报告等资料,共14篇。
第三部分是关于数字治理与青年创新。数字技术正在改变世界。“数字中国”已成为中国国家发展战略的重要组成部分。自2018年作者开始关注数字中国峰会,参与数字中国研究院(福建)筹建及有关战略研究与数字治理政策咨询等活动。收入本书的主要内容涉及作者这几年对遥感与数字地球、电子政务、大数据与数字治理以及青年创新等领域的思考、研究报告与政策建言,共12篇。
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目录
目 录
第一部分国际胜任力与青年培养
加强国际胜任力培养 应对全球治理变局
提升与大国相匹配的全球治理软实力
可持续发展中青年的赋能与青年行动
全球治理中青年领袖的特质与修养
25年,与国际组织同行——浅谈国际组织任职
新时期国际职员的素质要求与战略领导力的培养
后疫情时代联合国的困境与成员方的应对
合作推动联合国2030年可持续发展目标的实现
应对新冠肺炎疫情后全球治理格局变化的若干思考
培养“两栖”人才,推进“双轮”驱动参与全球治理模式
提升用“三只眼睛”看世界的能力
担当使事业灿烂,奋斗使人生升华
从联合国的人才危机看国际组织任职的素质要求
走向全球治理舞台中心的人才需求与培养
如何适应联合国多元文化工作环境
推进生态文明理念与联合国SDG目标对接
以联合国改革为契机,鼓励青年积极参与全球治理
推动联合国守正创新,促进人类可持续发展
国际组织人才培养——政策、实践与教育的几点建议
全球胜任力人才的特质
新格局下青年之使命担当与能力提升
重塑国家之责:人的安全保护、冲突与治理
第二部分全球粮安与青年担当
青年是促进生物多样性保护与粮食安全的生力军
粮食安全是实现联合国可持续发展目标的基础
农食体系转型是实现粮食安全的重要路径
在黄泛冲积土壤上打造牛蒡产业中心的建议
中小商企业在粮食安全与乡村振兴中的角色与作为
推动绿色经济与气候智慧型农业发展
走出一条符合中国国情的粮食安全道路
应对世界粮食安全风险——对WFP获诺贝尔奖的思考
优秀地理产品生境保护典型案例国际化建议
科技创新变不利生境为高质量的发展财富
合作推动地方特色的农业转型发展
建立有中国特色的“国际农业智库”
推动“大食物观”与青年科技创新人才培养
合作推进全球发展倡议,助力可持续发展目标实现
第三部分数字治理与青年创新
荣誉、责任与挑战
让电子政务为生态文明建设插上翅膀——关于数字福建创新发展的几点建议
鼓励青年参与创新,赋能数字经济发展
数字中国建设与数字治理人才培养
数据共享——生物多样性保护与粮食安全的重要基础
数字技术助推可持续发展目标实现——谈《地球大数据支撑可持续发展目标报告(2020)》
与联合国合作共建全球电子政务服务共同体
发挥全国一体化政务服务平台的“头雁”作用
优化数据供给,解放数字生产力
推动政府数字化转型的若干思考
中国智慧农业建设进展、趋势与未来发展的思考与建议
构建智慧绿色农业,助力实现“零饥饿”目标
后记 “两栖”人才与“三种人”——陈述彭院士的人才培养战略思维
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