致 谢
从安大略省的乡村走上中国古代史研究，这是一条漫长而曲折的路，我能一路走来，离不开家人、朋友和政府的支持与帮助。我有幸在一个富裕且相对“社会主义”的国家长大，大学只收取象征性的学费，使我能够接受文科教育，这种教育对许多人来说已经变得遥不可及。我在奥斯古德（Osgoode）镇中学第一次接触到环境问题和东亚历史，在维多利亚大学洛恩·哈蒙德（Lorne Hammond）教授的环境史课上找到了自己的志业，并在此受到了格雷格·布鲁（Greg Blue）教授学识的启发。在香港大学，陈汉生（Chad Hansen）教授鼓励我学习中文，慈继伟教授扩展了我的思想观念。我的研究方法在很大程度上得益于在荷兰奈梅亨拉德堡德大学（Radboud University）的一个学期里对欧洲学术的接触，我在那里从哈勃·兹瓦特（Hub Zwart）和彼得·莱文斯（Pieter Lemmens）身上，并从第一届欧洲环境史会议中学到了很多。在克卢恩国家公园担任加拿大公园管理局讲解员的两个夏天，给我上了一堂精彩的自然历史速成课。
在华东师范大学的一年里，我开始认真学习中文。随后，在麦吉尔大学方丽特（Griet Vankeerbergen）教授和叶山（Robin Yates）教授的教导下，得到了关于早期中国研究的非常好的入门。之后，我在兰州大学待了一年，从吴景山教授那里了解到中国悠久的历史地理学传统，并准备了后来成为本书的研究计划。感谢刘莉教授和孙周勇研究员的帮助，他们让我有机会参加陕西省考古研究院对秦王陵的发掘；感谢丁岩研究员和全体工作人员。
我很荣幸能在哥伦比亚大学东亚语言与文化系跟随李峰教授攻读博士学位。李峰先生对早期中国有着很深的了解，对学生也很热情，他是理想的博士生导师，也是一直支持学生的良师。我尤其有幸能在归城勘探调查期间向李峰和梁中和教授学习考古学，这是一次美好的体验。韩明士（Robert Hymes）教授和曾小萍（Madeleine Zelin）教授教了我中国历史和历史研究方法的许多知识。我还从中国研究的同学身上学到了许多，包括史蒂芬·博杨顿（Stephen Boyanton）、凯文·巴克鲁（Kevin Buckelew）、赵家华（Glenda Chao）、陈恺俊、戴安德（Anatoli Detwyler）、妮娜·达西（Nina Duthie）、郭旭光（Arunabh Ghosh）、罗娓娓、吴敏娜、格雷格·帕特森（Greg Paterson）、何汉平（Ho Han-Peng）、侯昱文（Nick Vogt）、王紫（Chelsea Wang）和王思翔。我也从同学马硕（Maxim Korolkov）的著作中学到了很多关于秦史的知识。创新理论和经验学跨学科中心的比尔·麦卡利斯特（Bill McAllister）等研究员使我在哥伦比亚大学的最后一年变得丰富多彩。我的论文指导委员会〔韩明士、李峰、罗德里克·坎贝尔（Roderick Campbell）、郭珏、叶山〕提出了许多有价值的建议。我尤其想感谢叶山先生在过去十五年里对我的鼓励和指导。
中文版序 夏含夷 ⅰ
致谢 ⅰ
年表 ⅶ
导 论 1
第1章 政治权力的本质 19
统治者与被统治者 29
国家如何发展 33
暴力、父权制与增强国力 38
第2章 实函斯活：人类如何建立自己的生态系统 49
地理、气候与生态 51
食物生产的起源，公元前8000—前5000年 62
早期定居社会，公元前5000—前3000年 75
复杂社会的兴起，公元前3000—前1046年 89
周代，公元前1046—前221年 104
第3章 有地牧民者：中国政治组织的兴起 121
东亚政治权力的起源 125
西周 146
春秋 163
战国 174
第4章 西土霸主：秦国的历史 183
务在四时 186
秦之崛起 194
秦国的扩张 201
图强变法 212
东略之世 222
重塑水系 232
第5章 仓实则国强：秦帝国的生态 245
中央政府 253
地方行政 260
赋税 264
农田 269
人力 275
动物 284
木材与金属 288
第6章 百代行秦政：中华帝国如何塑造环境 299
结 语：人类世的状态 315
参考文献 321
插图出处 393
图片 393
地图 394
索引 397
中文版后记 421
译后记 423
