对不少“老美”来说，与你一起当“阳春教授”没有问题，让你来“管”则是另一码子事。回到圣迭戈加州大学当学院院长已不寻常，被选聘为旧金山州立大学校长更不可思议。 日后加州大学总校校长埃特金森说：“去旧金山州大当校长是职业上的战略错误，当时等上两年，伯克利加州大学校长出缺，该是你的。”可是推使我去旧金山州大的华人朋友说“必须尽快打破学界的‘玻璃天花板’，当上美国有史以来第一位华裔大学校长。” 一般当校长的总该是55岁光景，45岁确是早了些，放弃专业教研不觉得可惜？旧金山历来是个政治很复杂的城市，州立大学系统校董会内部经常不和。我能适应吗？ 五年里克服过某些难免的困难，一般来说还算称职，没替华人丢脸。积累了不少学界的行政经验。

第一章 重返学术仙境
第二章 圣迭戈加州大学的治理体制
第三章 热菲尔学院院长的学术任务
第四章 热菲尔学院的管治经历
第五章 在拉霍亚近郊重建家园
第六章 圣迭戈加州大学的特色
第七章 安排访问学者、接待访美代表团
第八章 打破学界的玻璃天花板
第九章 美国、加州、旧金山湾区、硅谷
第十章 加州高等院校的定位和定型
第十一章 旧金山州立大学的定位和定型
第十二章 旧金山州立大学的院系结构
第十三章 旧金山近郊再度重建家园
第十四章 怎么做好大学校长的工作？
第十五章 旧金山州大的内外政治事件
第十六章 城市化、社会化、国际化
第十七章 一番最后的回顾：学术前景
第十八章 一番最后的回顾：资源前景
第十九章 零的突破——1984年洛杉矶奥运会
第二十章 落地生根与落叶归根
后语