本书为“新时代教育高质量发展书系”中的一本。教育是一个受经验左右的行业，从事教育的人较容易被以往的经验羁绊。因此，有效学习他人的经验，有效借鉴他人的智慧，并有选择地在“积识”中有效“转识成智”，已成为当代教师成长的最佳路径。对当今教育来说，中国传统文化中的教育智慧仍有非常重要的意义。本书就有教无类、教学相长、好学务实、中焉可师、博采众长、格物致知等概念，阐述了教与学的艺术，并结合当今的教育现状，提出了切实可行的教育方案。

第一章 教学篇
第一节 有教无类
第二节 教学相长
第三节 循循善诱
第四节 因材施教
第五节 不愤不启，不悱不发
第六节 温故知新
第七节 举一反三
第八节 学而不厌，诲人不倦
第九节 学然后知不足，教然后知困
第二章 学习篇
第一节 好学务实
第二节 博采众长
第三节 格物致知
第四节 居敬持志
第五节 学当知本
第六节 优游读书
第七节 知行合一
第八节 叩其两端
第九节 学而不思则罔，思而不学则殆
第十节 博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之
第十一节 广博与专精
第十二节 循序渐进
第十三节 熟读精思
第十四节 虚心涵泳
第十五节 切己体察
第十六节 着紧用力
第十七节 三人行，必有我师
第十八节 工欲善其事，必先利其器
第十九节 开卷有益
第二十节 敏而好学，不耻下问
第二十一节 学而优则仕，仕而优则学
第二十二节 知之为知之，不知为不知
第二十三节 庖丁解牛
第三章 品德篇
第一节 中焉可师
第二节 良师益友
第三节 学高为师，身正为范
第四节 师者，人之楷模
第五节 孟母三迁
第六节 曾子杀猪
第七节 程门立雪
第四章 修身篇
第一节 天人合一
第二节 克己复礼
第三节 独善其身
第四节 兼济天下
第五节 辨志立志
第六节 改过迁善
第七节 必仁且智
第八节 美道慎行
第九节 博学于文，约之以礼
第十节 吾日三省吾身
第十一节 他山之石，可以攻玉