上编
十年新政与清朝的覆灭3
一、为新政筹款激化官民矛盾3
二、政治改革引发内讧6
三、政策失误，得罪民间立宪派9
四、新政具有颠覆清朝统治的内在动力12
摄政王载沣主持下的改革17
一、关于政治改革17
二、关于其他新政改革23
三、结语28
摄政王载沣驱袁事件再研究29
一、载沣驱袁经过29
二、美国政府的态度和反应33
三、载沣驱袁与联美制日外交失败之关系38
四、围绕袁世凯复出的斗争43
光绪皇帝、慈禧太后之死与美国政府的反应
——兼论光绪死因57
一、清朝官方公开说法57
二、美国政府的反应61
三、光绪死因辨析67
清末国会请愿运动再检讨74
一、从杨度发起请愿运动说起74
二、慈禧太后的妥协77
三、1910年的国会请愿运动80
四、摄政王载沣的对策82
论清末铁路政策的演变87
一、铁路总公司和路矿总局的铁路政策87
二、商部的铁路政策94
三、邮传部的铁路政策99
四、结语110
中国近代第一部商标法的颁布及其夭折112
一、列强的要求和主张112
二、商部的努力与抗争115
三、列强阻拦商标法的实施119
国外清末新政研究专著述评123
一、综合研究123
二、专题研究130
三、袁世凯、张之洞研究141
四、列强与新政关系研究150
五、结语154
端方与美商一桩未予诉讼的经济官司159
一、美商的起诉159
二、端方的回应161
三、美国官方的态度164
四、几点辨析168
柔克义与美国第一次庚款兴学173
一、柔克义其人173
二、柔克义与美国退款之关系179
三、柔克义与兴学之关系183
美国政府对辛亥革命态度的原因分析189
一、中国方面的原因189
二、美国外交传统因素193
三、价值观念因素197
四、国际因素199
五、结语200
日俄战争时期的上海外交202
一、俄舰“满洲”号交涉事件202
二、俄舰“阿斯科”号和俄艇“格罗苏福意”号卸械交涉
事件205
三、周生有案交涉211
四、续来俄船弁兵的安置、管理与遣返217
五、上海外交评价222
谈定海在第一次鸦片战争中的地位225
一、定海：英国侵略者占据的第一目标225
二、定海之战：清政府对外政策的一个转折点230
三、结语231
晚清史研究百年回眸与反思232
一、新中国成立之前的晚清史研究232
二、20世纪50—80年代的晚清史研究235
三、20世纪90年代之后的晚清史研究238
四、对晚清史研究的几点期待240
关于中国近代史主题和线索的再思考245
一、摆脱陈旧的思维定势245
二、近代化主题下的四条基本发展线索246
三、历史时期的划分249
下编
中国近代改造国民性思想的先声
——论戊戌维新派对传统民族文化心理的反思255
一、改造国民性思想产生的历史背景255
二、维新派思想家对中国国民性的反思259
三、维新派改造国民性思想之意义与局限263
梁启超《新民说》的再认识266
一、《新民说》的思想渊源266
二、《新民说》的思想意义269
三、《新民说》的局限性274
论汪康年与《时务报》
——兼谈汪梁之争的性质278
一、名副其实的总理278
二、戊戌维新派的一员281
三、汪梁之争的性质284
论戊戌前后梁启超保教思想的肯定与否定290
一、梁启超与保教之关系290
二、梁启超保教思想之动机296
三、梁启超放弃保教思想之意义300
辛亥时期满汉关系问题论争的再考察305
一、关于满族是否为中华民族共同体一员问题305
二、关于清朝取代明朝是否为亡国问题311
三、关于满汉关系与立宪政治关系问题317
四、结语321
梁启超与五四运动323
一、梁启超与巴黎和会323
二、梁启超与新文化运动329
三、梁启超与主义之争335
梁启超日本观的演变与反思340
一、戊戌时期，以日为师340
二、流亡时期，以日为第二故乡343
三、民国初年，走上反日、憎日道路347
评三部梁启超思想研究专著351
一、《梁启超与中国近代思想》平议351
二、《梁启超与中国思想的过渡（1890—1907）》平议359
三、《一个被放弃的选择：梁启超
调适思想之研究》平议370
四、结语385
梁启超与日本
——评郑匡民《梁启超启蒙思想的东学背景》387
一、一个简单的学术回顾387
二、《东学背景》平议394
三、如何看待日本因素401
耿云志先生著作读后感二篇411
一、读《西方民主在近代中国》411
二、读《近代中国文化转型研究导论》418
论孙中山民族主义思想的几个特点431
一、承认民族平等，维护民族团结431
二、将谋求国家的统一作为民族主义的核心内涵437
三、寻求民族主义与世界大同理想的有机统一441
四、结语445
蔡元培在五四新文化运动中的角色再探讨447
一、蔡元培的政治立场447
二、蔡元培对学生运动的态度453
三、蔡元培的思想特色461
蔡元培：中国现代文化的奠基者469
一、走教育救国、文化救国之路469
二、中国现代教育事业奠基人472
三、中国现代科学事业奠基人474
四、中国新文化运动的殿军477
五、中国现代知识分子的精神象征481
后记484
