李娜：澳大利亚悉尼科技大学公众史学中心研究员，加拿大康科迪亚大学口述历史与叙事中心国际研究员。曾任浙江大学历史学系研究员、博士生导师（2017一2021年），重庆大学人文社会科学高等研究院研究员、博士生导师（2013一2017年）。她是美国公众史学委员会（National Council on PublicHistory）理事会成员之一，担任《公众史学家》（The Public Historian）国际编辑，主要专业领域是公众史学和城市历史保护。著有Kensington Market：Collective Memory, Public History and Toronto'sUrban Landscape, University of Toronto Press,2015；《集体记忆、公众历史与城市景观》，上海三联书店，2017年；《公众史学研究入门》，北京大学出版社，2019年。研究成果刊登于Oxford Handbookof Urban Planning, History Workshop Journal,Journal of Family History, The Public Historian,Public History Review, Public History Weekly等。

公众史学是突出受众的问题、关注点和需求的史学实践，它促进历史学以多种或多元方式满足现实世界的需求，促成史家与公众共同将“过去”建构为历史。《公众史学》是公众史学的专业文集，主要介绍公众史学的理论、实践、方法、教学等。本书收集了国内外研究公众史学的一线学者的文章，秉承跨学科、跨文化的理念，通过理论探索、学术述评、实地研究、专题讨论、评论（包括公众史学新书、博物馆展览、影视与数字历史项目等）、动态与前沿、读史札记、读者来信／综述等专栏，探讨历史在公众领域的产生、表征、呈现、认知和传播。

博物馆、遗址与公众考古
争议地带：历史、博物馆和公众
美国记忆、文化战争与国家博物馆科技陈列的挑战
历史博物馆的终结：什么是B计划？
追随佩里的脚步：史密森学会走进日本
寻找商朝人祖先：中美商丘考古队的一些往事
历史教育
从“讲历史”到“做历史”
推崇“事实之学”：20世纪20年代中国中小学校历史教育的趋向
1958年中学历史教育革新与“公众史学”：以上海为中心的考察
历史意识与新中国中学历史教科书演进
历史与媒体
从制造爆款到打造偶像——浅议新媒体环境下传统历史剧的衰落原因及突破路径
公众史学的书写与传播——以短剧《切尔诺贝利》和纪实文学《切尔诺贝利的悲鸣》的同题探讨为例
实践聚焦
建构蚕桑公众历史的探索
评论
全球语境下公众史学的多面样态——评《何为全球语境下的公众史学》
历史意识的实践拓展与概念推进——读《凝思历史意识》
公众史学的“教材化”？——《公众史学导论：解释过去，寻求参与》评述