一、外语教学研究
项目式教学法在日汉互译教学中的应用研究
项目驱动式教学法在“日语阅读”课程中的应用
日语能力测试听力理解部分的提升策略研究
文化视域下的高中英语听力教学
新加坡中小学教师教育中的教学实践研究与启示
《教学指南》背景下“英语语法”课程的教学改革
故事教学法在小学英语教学中的应用——以五年级英语下册Lesson 5 Where Is the Gift Shop?为例
法语活动在江汉大学学生中的普及程度调查
未来的路该往哪儿走——一则法语专业毕业生的职业生涯规划案例分析
跨文化视角下高中英语教学的策略研究
对中国人日语口头表达能力之考察——以“话语文数与文节数”“视点”为中心
文化比较视角下的高级日语课程教学设计探索
二、文学与语言学研究
古本芭娜娜《厨房》中的“治愈”意义
女性的讴歌——从太宰治的《斜阳》到津岛佑子的《宠儿》
雪国之绝唱与子夜的呐喊：川端康成与茅盾文学观的比较研究
论樋口一叶作品中的浪漫主义
从文化角度看《牡丹亭》和《罗密欧与朱丽叶》人物形象与戏剧冲突的差异
乔叟对中世纪“世俗婚姻”的超越与突破——以《学士的故事》为例
维昂在《红草》中的悖达玄辩
论谭恩美作品《喜福会》里中美文化的冲突与融合
三、翻译与文化研究
《鬼灭之刃》中日本文化元素的运用及影响
对《故乡》日译本的考察——以竹内好和井上红梅的译本为例
翻译学习者网络搜索行为的实证研究及其教学启示
从日本小户型装修设计看日本文化——以卧室及客厅为例
从日本小户型装修设计来看日本文化——以玄关和卫生间为例
宫崎骏动画《龙猫》和《悬崖上的金鱼姬》中的审美探索
宫崎骏动画电影中的本源探寻调查——以《龙猫》和《悬崖上的金鱼姬》为例
从台词浅析是枝裕和导演对现代家庭情感的刻画——以《步履不停》为例
跨文化交际视角下的汉英翻译
论英汉俚语文化转换的意象诠释
四、国别区域研究
法国动物保护立法探析及其对中国的启示研究
从当代中国青少年喜爱的动漫类型看其价值取向——以2016—2020年播出的日漫与国漫为对象
日本制造业危机的警示与思考
浅析日本酒文化
中日饮食文化差异研究——以中国豆豉和日本纳豆为例
江汉大学学生日本观探析——日语专业与非日语专业学生的对照研究